nivel terciario

IES La Clotilde
Asignatura: Historia y Política de la Educación Argentina
Profesora: Madariaga, Sandra Salomé
Alumna: Galfi, Jéssica Joana
Curso: 3ro Comisión: 1ra



El hechohistórico que seleccioné es el 25 de mayo, he elegido este suceso porque fue significativo para mí por el modo en que me lo han enseñado en la escuela y otra porque me parece muy importante esa fechapor el hecho de que fue nuestro primer gobierno patrio.
A este acontecimiento lo relaciono con el BICENTENARIO de la Republica Argentina donde tuvo lugar el 25 de mayo de 2010, doscientos añosdespués de la Revolución de mayo de 1810 en la cual se destituyó al virrey español Cisneros y se creó una junta de gobierno conformada por destacados representantes del pueblo de Buenos Aires, que seconvirtió entonces en el primer gobierno patrio de Argentina. Esta cerebración se dio durante todo el año 2010 recordando este evento con diversos tipos de festejos y actos.
Este suceso histórico, larevolución del 25 de mayo, ya desde el jardín de infantes me lo fueron inculcando nuestra historia pero adaptado a nuestro nivel, nunca me voy a olvidar el desfile por lo sucedido, la representaciónde los personajes de la época como la dama antigua, la negrita que vendía empanadas, y otros vendedores ambulantes de aquella época y durante la escolaridad me fueron explicando de otra manerapasando los años ya trabajando con bibliografías las cuales no me acuerdo específicamente, durante el trayecto escolar también me acuerdo que hacíamos representaciones de los personajes de la época pero conmás participación como ya decir algunas palabras durante la obra realizada.



Con respecto a la bibliografía usada en el terciario hay mucha diferencia ya que lo que expresan éstas es máscomplejo a lo enseñado anteriormente y también nos da otra mirada a lo sucedido.
Al tema seleccionado en la escuela primaria lo enseñaría de la siguiente manera en primer lugar comenzaría con los...