niveles de adquisicion

niveles de adquisición de la lengua escrita
Niveles de la adquisición de la lengua escritura
1. presílabico:
a. escrituras no diferenciadas.
 representaciones gráficas primitivas.
iniciarealizando rayones, trazos, pseudografías, grafías.
la grafía que acompaña el dibujo es convencional, se conceptualiza asignando un significado a sus producciones, ya que la presencia de éste garantizala posibilidad de interpretación.
 escrituras unigráficas.
a cada palabra o enunciado le hace corresponder una grafía o pseudografía, que puede ser la misma o no, para cada palabra o enunciado.

escrituras sin control de cantidad.
la escritura que corresponde al nombre de un objeto o una persona se compone de más de una grafía, emplea la organización espacial lineal, pero no controla lacantidad que utiliza.

 escrituras fijas.
se consideran la cantidad de grafías para representar una palabra o un enunciado no busca diferenciación. escrituras iguales, misma cantidad y mismo orden degrafías pueden representar diferentes significados. se manifiesta la intención de expresar cosas distintas.

b. escrituras diferenciadas.
representan diferentes significados mediantes diferenciasobjetivas en la escritura. la posibilidad de variación se relaciona con el repertorio de grafías que el niño posee.
 secuencia de repertorio fijo con cantidad variable.
algunas de las grafíasutilizadas aparecen siempre en el mismo orden, pero la cantidad es diferente de una escritura a otra, para determinar la diferenciación, tanto en representación como la interpretación.

 cantidadconstante con repertorio fijo parcial.
entre las grafías usadas hay algunas que sirven para diferenciar y una o más que aparecen siempre en el mismo lugar y orden. se busca la diferenciación entrepalabras.

 cantidad variable con repertorio fijo parcial.
presencia de grafías para diferenciar y otras que aparecen en el mismo lugar, la cantidad de grafías no es siempre la misma.

 cantidad...