Niveles De Aprendizaje Por Dominio

NIVELES DE APRENDIZAJE DEL DOMINIO COGNOSCITIVO
TAXONOMÍA DE B. BLOOM (1956)1

I
NIVELES DE APRENDIZAJE
II
CONCEPTO
III
VERBOS ASOCIADOS
IV
APLICACIÓN A CONTENIDOS RELACIONADOS CON:
1. ConocimientoEvocación de hechos, términos, datos y principios, de la misma forma en que fueron aprendidos.
Nombrar, escribir, reconocer, marcar, subrayar, seleccionar, reproducir, citar, identificar, enunciar,mencionar, indicar, definir
Métodos, fechas, hechos, datos, símbolos, criterios, principios, teorías, términos, categorías, secuencias, vocabulario, nombres, elementos.

2. Comprensión
Entendimiento delmaterial estudiado sin necesidad de relacionarlo con otras materias. Expresar en propias palabras.
Traducir, expresar, interpretar, explicar, ejemplificar, describir, ilustrar, representar,clasificar, formular.
Ejemplos, frases, conclusiones, aspectos, contenidos, conceptos, teorías, hechos teoremas, significados.

3. Análisis
Subdivisión de un material en sus partes componentes, observar suorganización, jerarquizar las parte y explicar interrelaciones.
Categorizar, deducir, diferenciar, seleccionar, concluir, contrastar, separar, comparar, justificar, subdividir, resolver, descomponer,discriminar, distinguir, inferir.

Hipótesis, argumentos, evidencias, objetivos, partes, causa – efecto, relaciones, ideas, afirmaciones, esquemas, problemas.
4. Síntesis
Combinación de elementos paraformar una nueva estructura. Combinar y organizar un todo a partir de sus componentes.
Planear, diseñar, derivar, resumir, formular, proponer, construir, establecer, organizar, preparar, combinar,generalizar, componer.
Estructuras, modelos, comunicaciones, esquemas, procesos, productos, diseños, composiciones, conceptos, generalizaciones, abstracciones, planes.

NIVELES DE APRENDIZAJE DEL DOMINIOPSICOMOTOR
TAXONOMÍA DE DAVE (1967)

I NIVELES DE APRENDIZAJE
II
CONCEPTO
III
VERBOS ASOCIADOS
IV
APLICACIÓN A CONTENIDOS RELACIONADOS CON:
1. Imitación
Repetición motora, no precisa de lo observado....