Niveles de lectura

Actividad n° 6: Ficha de niveles de lectura
1.- Lea y analice la definición propuesta sobre lectura y elabore una definición
propia. Puede consultar la información de las páginas:www.wikipedia.org
www.educared.org.ar/vicaria/lab-curricular/lc-02/marin.pdf
Bueno según lo leído, la lectura es el proceso de compresión y recuperación de
algún tipo de información o ideas almacenadas en unsoporte ya que son
transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, ya sea visual,
auditivo o táctil.
2.- Lea el texto “LA PUERTA SIN CERROJO”, presentado como ejemplo en esta
sesióny desarrolle la ficha de lectura propuesta.
(PREGUNTAS CORRESPONDIENTES AL NIVEL LITERAL)
1. ¿Quiénes son los personajes que interviene en esta historia?
Los personajes que intervienen son: Lajoven y La madre.
2. ¿Dónde ocurren los hechos?
Los hechos ocurren en su casa.
3. ¿Qué motivos tuvo la joven para dejar su hogar?
Los motivos que tuvo era que no le gustaba que la restringieran
lascosas que hacía y no le gustaba la religión de sus padres.
4. ¿Cómo se sintió la madre?
Se sintió admirada ya que no podía creer que su hija estaba en casa otra vez.
5. ¿Qué motivó a la joven aregresar a casa?
Lo que a la joven le motivo fue la fotografía que había visto en la cartelera
que le hacía pensar que era su madre.
6. ¿Qué pensó al encontrar la puerta entreabierta?
Ella pensó queun ladrón había entrado antes que ella llegara.

7. ¿Qué actitud adoptó la madre al tener de regreso a su hija?
La madre estaba alegre por eso le dijo: “No, cariño. Desde el día
que te marchaste,la puerta nunca ha tenido cerrojo.

(PREGUNTAS CORRESPONDIENTES AL NIVEL INTERPRETATIVO)
1. ¿Cuál es el significado de la frase introductoria de Dona Maddux Cooper?
De que cuando uno es niño, lospadres nos protegen de todo peligro que se nos
presente pero cuando crecemos no nos gusta que nos pongan límites y
hacemos lo que nosotros queremos.

2. ¿Cuál es el tema del texto? (Preséntalo...