niveles de lenguaje y significación.

Procedimiento:

1. Investigué y revisé información en Internet como fuente ya mencionada en la bibliografía.
2. Investigue y revise información en Diccionario enciclopédico.
3.Reflexioné y comprendí el tema tomando en cuenta las distintas fuentes de información para concluir con la actividad.

Resultados:
Onomatopeya.
(Del lat. Tardío onomatopeia, y este del gr.ὀνοματοποιΐα)
1. Imitación o recreación del sonido de algo en el vocablo que se forma para significarlo.
2. En algunos casos para referirse a fenómenos visuales; ej., tic nervioso, zigzag.
3.Vocablo que imita o recrea el sonido de la cosa o la acción nombrada.

Polisemia.
(De poli y el gr. σῆμα)
1. Pluralidad de significados de una palabra o de cualquier signo lingüístico.
2.Pluralidad de significados de un mensaje, con independencia de la naturaleza de los signos que lo constituye.
Antonimia.
1. Cualidad de antónimo.
2. De las palabras que expresan ideascontrarias.

Sinonimia.
(Del lat. synonymĭa, y este del gr. συνωνυμία).
1. Circunstancia de ser sinónimos dos o más vocablos.
2. Figura que consiste en usar intencionadamente vocessinónimas o de significación semejante, para amplificar o reforzar la expresión de un concepto.

Semántica.
Del gr. σημαντικός, significativo).
1. Perteneciente o relativo a la significación delas palabras.
2. Estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus combinaciones, desde un punto de vista sincrónico o diacrónico.

Conclusión:
Dependiendo la necesidad deadaptación para la comunicación es como adquirimos la información que nos permite expresarnos, aun sin conocer lo que representan los anteriores significados. La esencia de escribir y hablar conun orden lógico aumenta la creación de ideas con un vocabulario amplio y adecuado, añadiendo más información a nuestras experiencias de vida y aprendizajes que día con día adquirimos....