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ojala y les sirva











































PRODUCTO 1

TEXTO: PROPOSITO DE MI PRACTICA DOCENTE

Perpetuando que la educación depende del trabajo del docente se puede decir que el propósito principal es crear alumnos que razonen, analicen, reflexionen y sean críticos, esto se puede lograr si el maestro realiza un trabajo deforma continua abierta al cambio, renovada, dinámica y actualizada para favorecer el desarrollo y que a su vez genere resultados favorables en los aprendizajes de los alumnos.

Considerando la labor tan importante que tiene el alumno en el contexto familiar y social, el maestro debe llevar a cabo de forma correcta la aplicación de los programas en el aula para que de esta forma pueda atenderlos requerimientos educativos que el alumno demande, dentro y fuera del salón de clase.

A su vez crear alumnos con identidad personal, para que de esta forma valoren su entorno y vivan mas plenamente, esto se puede en caminar con la ayuda del desarrollo de competencias para la vida, para hacerlo competitivo como ciudadano del mundo, responsable y activo, capaz de aprovechar los avancestecnológicos y aprender a lo largo de su vida.

Entonces puede uno decir que el docente ha de ser una persona interesada en el alumno como persona, ser receptivo hacia las nuevas estrategias de enseñanza, crear un ambiente de trabajo colaborativo, comprender a los alumnos mostrando empatía y actuando con mucha sensibilidad hacia sus percepciones y sentimientos y por ultimo no ser egocéntrico yautoritario.

Si el maestro logra cubrir la mayoría de estas expectativas obtendremos educación de calidad y los niños tendrán más aprendizajes significativos siendo personas del cambio en la sociedad.






PRODUCTO 2

CUADRO: ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACION BASICA.

|Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejo en la educación básica|
|Aprendizajes esperados |Cualidades o capacidades a desarrollar |Actividad de Aprendizaje |
|Primaria| | |
|Campo de formación: desarrollo personal y para la convivencia. |Ser consientes de los cambios que pueden tener |Trabajar con valores |
|Tercergrado |ellos como ser humano respetando, los gustos de |Obras |
|Bloque II. Aprende a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos. |sus compañeros. |Caritas de estado deánimo. |
|Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras | |Resolver problemas en equipo. |
|personas. || |
|Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que puede coincidir | | |
|diferir o contraponerse con la de otras personas. |...
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