NOCIONES DE METODOLOGIA DE




NOCIONES DE
METODOLOGIA DE



INVESTIGACION
CIENTIFICA




PROF. FRANCISCO LEIVA ZEA





CAPITULO I
EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA
1. ¿Qué es el conocimiento?
Conocimiento es toda representación mental de la realidad objetiva en que se halla ubicado el nombre.

OBJETIVA quiere decir que lo que se dice no está enla mente de la persona sino en el objetivo mismo. Todo lo concerniente a la naturaleza es objetivo: la Tierra, los planetas, las cosas, los seres, etc. son objetivos. Dios, el paraíso, los números, los sentimientos, etc., son SUBJETIVOS, es decir que no tienen existencia material sino que están dentro del sujeto, en su mente.

2. ¿De cuántas clases es el conocimiento?
El conocimiento es vulgar ocientífico. El primero es necesariamente anterior al segundo; no hay conocimiento científico que no se haya originado en un conocimiento vulgar logrado por el hombre. Hay autores que, desde un punto de vista más profundo, distinguen otro tipo de conocimiento, el filosófico.

3. ¿Qué es el conocimiento vulgar?
Enfrentado al mundo circundante, el hombre fue acumulando incontables ideas,representaciones mentales y experiencias que le permitieron entender a ese mundo.
Esos elementos mentales eran al principio desorganizados, desordenados y, por decirlo así, sueltos.
Eran, en conjunto, el saber vulgar que por muchos siglos constituyo todo el tesoro no material del hombre. Con ese acervo aprendió a utilizar los elementos de la naturaleza para su beneficio, en una forma elemental que hasido llamada sentido común. El sentido común fue para los hombres hasta hace relativamente poco tiempo la única manera de solucionar sus problemas; de hecho, hasta hoy sigue siéndolo para muchos hombres y pueblos enteros.
4. ¿Qué es el conocimiento científico?
Al hacerse cada vez más complejo, al organizarse y sistematizarse, el conocimiento vulgar alcanzo niveles de abstracción más elevados y seconvirtió en conocimiento científico, es decir, en conocimiento integrante de la ciencia creada por el hombre.

Algunos estudios han dicho que LA CIENCIA NO ES MAS QUE EL SENTIDO COMUN ORGANIZADO, si bien esta definición simplista implique preguntarse ¿Qué tipo de organización existe de por medio? La respuesta la dan Romero-Pucciarelli cuando dicen que “en el saber vulgar hay muchos escalonesy los superiores confinan con el saber científico, por lo menos en sus formas más humildes. Por otra parte, lo que ahora denominamos saber vulgar, por lo menos para el hombre de la ciudad, está impregnado de nociones científicas que han ido pasando insensiblemente al uso de todos, organizándose espontáneamente en lo que suele llamarse sentido común” .

Se puede definir al conocimientocientífico como el reflejo de la realidad existente, en la conciencia del hombre, debidamente verificado, sistematizado y clasificado en sus grupos naturales.

5. ¿Cuáles son las características del conocimiento científico?
Las características esenciales del conocimiento científico son:

a. Es el resultado de la búsqueda debidamente planificada y mediante la utilización del método científico.
b. Escrítico, porque explica las causas de los fenómenos y por lo mismo, está abierto al cambio, modificación o incremento, lo que no ocurre con el conocimiento vulgar.
c. Es parcial, porque cada conocimiento se refiere a un sector de la realidad. Por ejemplo, se refiere a la biología, a la botánica o a la zoología, según el ser que se convierte e conocimiento.
d. Admite supuestos, luego de losanálisis que se realizan mediante el método científico.
e. Es universal, puesto que, luego de establecidos y verificados, se generalizan para todos los seres u objetos de la misma especie, clase, género o familia.

6. ¿Solo conocimientos científicos posee el hombre?
No. Ya dijimos que el hombre todavía posee incontables conocimientos vulgares que le son muy útiles. Si pensamos en determinados...