¿ Nombre de buenas canciones ?

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
TERCER GRADO

Bloque V. Hacia una ciudadanía informada, comprometida y participativa

Competencias que se favorecen:
Respeto y valoración de la diversidad • Sentidode pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad • Participación social y política
Ejes: Persona, Ética y Ciudadanía
Aprendizajes esperados
Contenidos

• Promueve en los medios y redessociales el respeto y la valoración de la diversidad y los derechos humanos.

• Plantea alternativas de solución a situaciones que obstaculizan su bienestar socio afectivo para favorecer el desarrollopersonal y social en su entorno próximo.

• Propone y participa en acciones que contribuyan a mejorar las oportunidades de desarrollo personal y social que existen para los adolescentes en sulocalidad, entidad, país y el mundo.
Proyecto
Los medios de comunicación: recursos de los adolescentes para aprender, informarse y relacionarse con los demás
• El trabajo con los medios dentro y fuerade la escuela: acceso a los medios de comunicación y a las tecnologías de la información, calidad informativa de cadenas y redes sociales.
• Análisis de las estrategias de la publicidad y lamercadotecnia dirigidas a los adolescentes. Postura ética ante los estereotipos de género y la discriminación en medios de comunicación y las redes sociales. Respeto y valoración de las distintas formas deidentidad adolescente: cultural, sexual, étnica, religiosa y nacional, en los medios de comunicación y las redes sociales.
• Derecho a la información y responsabilidad ante su manejo. Leyes queregulan el papel de los medios. Derechos humanos, pluralidad, privacidad y libertad en los medios.
Proyecto
Los adolescentes y su bienestar socio afectivo
• El derecho de todas y todos al bienestarsocio afectivo. Desafíos para el bienestar de los adolescentes en sus relaciones afectivas con los demás: violencia, maltrato, bullying, acoso escolar, abuso y explotación sexual y discriminación.
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