Normal superior

Introducción
Creatividad y transformación educativa
La creatividad ha sido siempre vinculada con la novedad y con aquellos aspectos relacionados con la transformación y los procesos derestructuración.
La tendencia al cambio y la resistencia a mismo requieren la aplicación de soluciones creativos, las principales características de la ley federal de educación del 93 serán mencionados despuésLos programas de compensación intentan adecuar la realidad a las necesidades específicas de la población de campesinos y de aborígenes, creando las condiciones para una disminución de las desigualdadesen las oportunidades. Los orígenes de la escuela tubo por función específica y primordial la enseñanza de la lecto escritura.













Desarrollo
La tendencia al cambio y la resistencia almismo requieren la aplicación de soluciones creativas. No podemos dejar de reconocer que en todo acto creativo hay un dialecto entre pasado y futuro, conocido y desconocido, virtual y real.
El aporte máscreativo y original que surgió de las experiencias de la última década ha sido, la aplicación de nuevas metodologías que operan buscado el consenso y utilizando herramientas de negociación habiendoconcluido en 1989 el primero gobierno de la etapa democrática argentina que promoviera el congreso pedagógico, se inicia un segundo periodo con cambios en la orientación política.
Diez años más tarde1993 se aprueba la ley federal de educación que refleja parcialmente los aportes de catorce ante proyectos presentados por distintos legisladores. Las mayores dificultades se centran en definir cuálesson los conocimientos socialmente significativas.
Las principales características de la ley federal de educación del 93 son los siguientes:
1. Estructura académica
2. Diseño de contenidos básicoscomunes.
3. Nuevo modelo de organización institucional.
la importancia trascendente de los procesos creativos como herramienta básica del desarrollo intelectual constituye el núcleo de los primeros...