Normal

AREA: LENGUA CASTELLANA
FECHA: 12 DE MARZO DEL 2014.
GRADO: CUARTO A
UNIDAD N° 1: ME COMUNICO
EJE TEMATICO: LAS NARRACIONES: EL CUENTO
ESTANDAR: LITERATURA
COMPETENCIA: LITERATURA
OBJETIVO:Lograr incentivar en el estudiante que realice una argumentación de ideas en base a una situación.
LOGRO: Identifica diferentes clases de cuentos: de aventuras, de ficción, históricos, entre otros.MARCO CONCEPTUAL: La naturaleza de las narraciones que relatan los cuentos, es muy diversa. En ocasiones se trata de cuentos de aventuras, en ellos los personajes viven un sinnúmero deacontecimientos; en otras se trata de cuentos de ficción, fantásticos relatos sobre temas del futuro o situaciones imaginarias como naves interplanetarias, extraterrestres, mutantes o cabinas telefónicas quecaminan. Pero también hay cuentos históricos, es decir, relatos de héroes y sucesos que realmente ocurrieron y que en muchas ocasiones superan toda la fantasía.
ESTRATEGIA METODOLOGICA: Una vez explicadala clase se divide el grupo en pequeños subgrupos de 3 estudiantes a los cuales se le asigna un cuento en el que deben cambiar su final de acuerdo a la intención que ellos desean dar a conocer.
Luego,en una mesa redonda se indaga en los grupos que final le dieron y que pretenden dar a conocer con este.
Los estudiantes escogerán en el presente listado de cuentos.
LA MUJER QUE SE ENAMORO DEL SOLEL INDIECITO CAZADOR
EL HIJO DE RANA RING RING RENACUAJO
CAPERUCITA ROJA
LOS TRES CERDITOS
BLANCANIEVES Y LOS SIETE ENANITOS
LA POBRE VIEJECITA

SISTEMA DE EVALUACION: Se tomara comoevaluación la capacidad de argumentación de las ideas como grupo que presenten.
Se realizara un taller donde el estudiante relacione con una línea los tipos de cuentos con las características dadas.ACTIVIDAD PARA LA CASA:
Libro guía Pag. 15.
RESULTADOS:
Se obtuvo una gran interpretación de lo presentado en clase, a su vez, se estímulo a los estudiantes a producir y argumentar textos basados estos...