Normas apa

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Departamento de Psicología
Universidad de La Frontera

Como Elaborar Manuscritos de Artículos Empíricos:
Normas APA Básicas [1]

Dr. José L. Saiz

El Publication Manual of the American Psychological Association 5ª edición, 2001) entrega una guía completa para escribir un documento usando el contenido, organización y estilo normados por la American Psychological Association (APA).Los documentos pueden ser trabajos empíricos, revisión de investigaciones ya publicadas, o teóricos. Aquí se describen las reglas básicas que se deben seguir para elaborar el manuscrito de un artículo empírico a fin de que sea publicado posteriormente en una revista. En el ámbito universitario, estas normas son también aplicables, aunque no en su totalidad, en la elaboración de proyectos deinvestigación o de informe finales de tesis. En tales casos, se debe tomar también en cuenta las variaciones normativas que las propias universidades exigen.

El referido Publication Manual deberá ser consultado si se necesita conocer detalles normativos no incluidos en el presente documento. Existe, además, una versión en castellano de este manual publicada en México por la editorial Manual Moderno(1998).

Ejemplos de documentos elaborados con el estilo APA pueden ser encontrados en varios sitios en Internet. Todos los ejemplos que a continuación se indican están escritos en inglés. Para un artículo completo ver http://www.vanguard.edu/psychology/prayer.pdf. Para un proyecto de investigación ver http://www.vanguard.edu/emplibrary/files/psychproposal.pdf. En ambos casos se requieredisponer de Adobe Acrobat Reader. Para obtener una plantilla Microsoft Word de un manuscrito elaborado según el estilo APA visitar http://www.vanguard.edu/emplibrary/files/psychapa.doc.

REDACCIÓN

En general, como en todo documento científico, la escritura debe ser expositiva (y no poética o literaria), dirigida a una comunicación organizada y comprensible. A continuación se presenta unsumario de las principales reglas de redacción.

1. Presentación ordenada y continua de las ideas. Las unidades de pensamiento deben organizarse lógicamente. Cada palabra en cada frase, cada frase en cada párrafo, y cada párrafo en el texto mayor, deben tener un sentido acorde con un desarrollo temático en un todo coherente. Se sugiere proceder desde lo general a lo particular, desde premisasiniciales hasta conclusiones. La continuidad entre las ideas puede lograrse mediante el uso de signos de puntuación que estén al servicio del significado, o a través del empleo de palabras de transición o nexos. Esto ayuda a seguir el curso del pensamiento.

2. Fluidez de la expresión. La prosa científica debe ser clara y racional. Debe evitarse el uso de artificios literarios (p.e.,ambigüedad, frases hechas, metáforas, expresiones poéticas, embellecimiento y florituras de las ideas), omisiones, sobrentendidos, contenidos irrelevantes, abordaje de un nuevo tema sin haber cerrado el anterior, el abuso de adjetivos calificativos, y cambios de nivel lógico, tono, y tiempos verbales.

3. Economía de la expresión. Decir sólo lo que necesita ser dicho, sin que nada falte ni nada sobre.Las oraciones breves son comprendidas con mayor facilidad. Deben evitarse las jergas, el abuso de tecnicismos, la palabrería, los eufemismos, y las redundancias innecesarias.

4. Precisión y claridad. Asegurar que todas las palabras signifiquen lo que se quiere decir. Evitar coloquialismos, el uso no obvio de pronombres, antropomorfismo.

5. Ortografía y gramática. Una ortografía y/ouna gramática incorrectas y la construcción descuidada de las oraciones distraen al lector, generan ambigüedad, y obstruyen la comunicación.

6. Estrategias para mejorar el estilo de redacción.

- Iniciar el desarrollo del texto a partir de un esquema y elaborar sucesivos borradores, cada vez más completos. Este proceso ayuda a conservar la lógica propia de la investigación mediante la...
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