Normas De Higiene Y Seguridad Industrial En Escuelas De Miranda

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
FUNDACION INSTITUTO DE ESTUDIOS CORPORATIVOS
CONVENIO ALCALDIA INDEPENDENCIA.
ESPECIALIDAD: ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS CURSO: PROYECTO I




LAS NORMAS MÍNIMAS DE PREVENCIÓN, CONDICIONES Y MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO EN LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONALEZEQUIEL ZAMORA Y CONVENIO ALCALDÍA INDEPENDENCIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ, UBICADA EN CÚA, ESTADO MIRANDA







FACILITADOR: PARTICIPANTES:
PROF. MARCISCANO GUERRERO MORELY

C. I. 11.940.448


LÓPEZ JOHANNA


C. I. 14.679.273


FONSECA YESENIAC. I. 14.197.087
















Cúa, Noviembre, 2007
CAPITULO I



EL PROBLEMA






Formulación del Problema



¿Cómo se están cumpliendo las normas mínimas de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo en la Unidad Educativa Nacional Ezequiel Zamora y el Convenio Alcaldía Independencia de la Universidad NacionalExperimental Simón Rodríguez, ubicada en Cúa, Estado Miranda?





Planteamiento del Problema



En la actualidad, y en atención a las nuevas tendencias educativas emergentes, no debe dejar de reconocerse que la calidad educativa es la resultante de la interacción de múltiples elementos, los cuales sólo actuando en conjunto, permiten calificarla como tal, por eso los logrossignificativos se alcanzan en la práctica más que en la teoría.
En este sentido, una de las aparentes deficiencias que marcadamente se aprecia en materia educativa en la ciudad Cúa y en particular, en el Nivel de Educación Básica, Media, Diversificada y Superior, es la oferta de planta física adecuada a tan importante función, ello se desprende del incremento en las quejas reportadas por losestudiantes y participantes en torno a este aspecto, enmarcando deficiencias tales como: falta de agua, sanitario sucios, poca iluminación en las aulas, agua almacenada en malas condiciones, criaderos de zancudos, deterioro de instalaciones eléctricas, falta de ventilación, existencia de animales caninos, entre otras; trayendo como resultado, una disminución en los niveles de la calidad educativa queespera tanto la población mirandina como las personas de las adyacencias y otros ciudades que a esta institución se dirigen, afectando especialmente en un sector tan vulnerable como el de los 1368 adolescentes que reciben clases de lunes a viernes, así como también los 938 adultos participantes de los días sábados, esto sin contar el personal docente, administrativo y obrero.
De igual manera, silas quejas realizadas mantienen un argumento sólido y concluyente, se estaría frente a una situación realmente delicada, al poner en situación de riesgo a dicha población, no sólo en el aspecto educativo, sino hasta en su integridad física, al colocar en entredicho la garantía de su salud, en todas sus dimensiones.
Visto así, este fenómeno se trasforma en problema dado que apenas se cuenta conesta edificación en la ciudad de Cúa, la cual es atendida por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través de la Zona Educativa Nº 1 del Estado Miranda.
Por otra parte, al realizar algunas visitas preliminares sobre dicha institución, se observaron algunas de las debilidades expresadas en los reclamos formulados, y manifestadas en cuanto a: instalaciones sanitarias (cantidad,dispositivos, etc.) y su funcionamiento, así como las bateas (para lavar los coletos o paños de limpieza), vestuarios del personal obrero, hacinamiento de personas o cosas, ausencia de medicamentos o insumos de primeros auxilios.
Dados los inconvenientes planteados anteriormente, es necesario, se reconozca la importancia de adelantar una investigación para determinar, si en efecto, la Unidad...