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Escuelas
Ideas
Representantes
Escuela de Mileto
Los milesios, también llamados "físicos", se preocupan por determinar el principio último, la naturaleza última de la realidad, planteándosepor lo tanto el problema de la unidad en la diversidad. Su explicación es de carácter racional: se reclama la homogeneidad entre la causa y el efecto y se rechaza el recurso a lo mágico y a locontradictorio.
Tales de Mileto, Anaxímenes, y Anaximandro
Escuela eleatica
Los eleatas, en su investigación de la naturaleza, se esfuerzan por trascender la mera opinión (doxa) e ir más allá, en busca dela verdad (alétheia)
Esa investigación les llevará al descubrimiento del ente, principio no material de todas las cosas. El principio estrictamente material de los jonios quedan, pues, superado, y laespeculación se torna metafísica al tomar por objeto el ser.

Jenofanes, Parménides, zenon de Elea
Escuela pitagorica
La base de la enseñanza es la ciencia de los números.
Otro aspectofundamental de la enseñanza pitagórica, y no bien conocido tampoco, es el sistema moral que postula, cuyo eje es la transmigración de las almas o metempsicosis.

Pitagoras, heraclito, hipocrates
Escuelasofista
Para el pensamiento sofista la verdad depende del sujeto, de la interpretación y visión de cada persona. El bien y el mal depende de la perspectiva personal con la que se valora algún echo osituacion
Protágoras, Gorgias, Hipias de Elide y Prodicus de Ceos.


LA ÉPOCA HELENÍSTICA.
La filosofía de la época helenística se caracteriza por la ausencia de grandes sistemas especulativos yel interés por problemas científicos concretos, el aumento de la erudición y la búsqueda de soluciones filosóficas que justifiquen la vida humana, ésta cobre sentido y encuentre su equilibrio, enresumen, por las que la persona sea feliz. Las grandes escuelas (escéptica, estoica, epicúrea y cínica) responden a estas características. Por otro lado, el contacto con pueblos orientales despierta el...