Normas que rigen y corrigen

Proyecto: “Normas que rigen y… corrigen”

Fundamentación
Cada año escolar nos plantea nuevos desafíos y entre ellos el de formar en nuestros alumnos el adecuado uso de la libertad. Paralograrlo será necesario partir de acuerdos y consensos entre todos. Estos acuerdos sólo serán efectivos si se concretan el compromiso grupal e individual.
Una forma de establecer este compromiso esla construcción cooperativa de las normas.
Un total consenso no será posible lograr, pero sí una suma de propuestas, a través de las cuales todos se sientan escuchados y puedan colaborar.Leer, comprender y fijar son acciones que en conjunto desarrollan el pensamiento, pero no basta sólo con enunciarlas y pedir que los alumnos las ejecuten; requieren de mucha práctica, de esfuerzo ydel uso de estrategias adecuadas para cada situación de aprendizaje.
La utilización de las estrategias para mejorar estas acciones no da por sí sola resultados mágicos. Son herramientas que nosacerca la didáctica y que, para lograr efectos positivos, debemos empezar por enseñar a usarlas.
Se debe pensar que el principal objetivo es que aprendan a buscar caminos para una mejor comprensión,partiendo de una adecuada lectura. De nada sirve “dejar que hagan solos”; si aún no han aprendido a hacerlo.
Ésta será la forma más apropiada de prolongar en el tiempo una manera de convivir,donde la democracia de las actitudes, les demuestre a los niños que es posible vivir con normas y que de su cumplimiento personal, se llegará a la justicia y equidad.
De esta manera, una estrategiaserá una ayuda y no un obstáculo en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Estrategias Didácticas
Técnicas de comprensión, resumen, lectura, organización, grupo, uso del libro, estudio yfijación.

Tiempo: agosto . setiembre – octubre - noviembre

Recursos
Libros, diarios, revistas, textos varios, videos informativos y recreativos, charlas con especialistas.

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