Nose

1. Fundamentos Filosóficos de la Educación Dr. Ramón D. García Barrios
o FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN
2. Filosofía: Viene de las palabras griegas
o Philo (amor) y Sophos (sabiduría).
o Filosofía es amor por la sabiduría y la búsqueda del conocimiento.
3. La Filosofía tiene tres ramas principales:
 Metafísica: Es el campo de la Filosofía que estudia la naturaleza de la realidad.
Epistemología: Estudia la naturaleza del conocimiento y como se adquiere el conocimiento.
 Axiología – Estudia la conducta humana (ética) y la belleza (estética). Ambas formulan preguntas sobre valoración y valores, qué es conducta correcta y calidad de vida.
4.
5. Metafísica:
 Es el campo de la Filosofía que estudia la naturaleza de la realidad.
 La Metafísica pregunta:
 ¿Qué es real? ¿Cuál es la naturaleza de la existencia?
 ¿Cuál es el significado de la vida?
 ¿Qué debo hacer?
6. La metafísica tiene dos ramas:
o Cosmología – estudia la naturaleza y origen del universo.
o Ontología – examina preguntas y asuntos acerca de la existencia y del “ser.”
7. La gente se debate sobre asuntos como:
o ¿Cuándo comienza la vida?
o El aborto
o La pena capital
o Elderecho a morir
8. Epistemología:
o Estudia la naturaleza del conocimiento y como se adquiere el conocimiento. Algunas preguntas que busca contestar la epistemología son:
o ¿Cómo ocurre el conocimiento?
o ¿Cómo definimos el conocimiento?
o ¿Cómo se adquiere el conocimiento?
o ¿Cómo decidimos que conocimiento debemos enseñar?
9. De acuerdo a la Epistemología podemos conocer a través delas siguientes maneras:
o Experiencias (empiricismo) - a través de los sentidos
o Autoridad – distintas fuentes (personas, documentos, libros, instituciones, etc.)
o Razonamiento
 Deductivo – Se usa una regla general y se identifican ejemplos y aplicaciones de dicha regla)
 Inductivo – Razonar de lo particular a lo general. Examina instancias particulares de un fenómeno y llega a unaconclusión general basado en sus observaciones. Es necesario para la resolución de problemas y las destrezas de pensamiento crítico.
 Intuición – Es necesaria para la creatividad y la invención incluyendo el adivinar educadamente.
 Construcción Activa – A través de actividades mentales y físicas (a través de experiencias nuevas construimos nuestro conocimiento de la realidad. Podríamos decirque esta es la base del constructivismo).
10. Axiología
o Estudia la conducta humana (ética) y la belleza (estética). Ambas formulan preguntas sobre valoración y valores, qué es conducta correcta y calidad de vida.
o Algunas preguntas que surgen son:
o ¿Cuáles valores tienen mayor importancia?
o ¿De quién o quiénes son los valores más importantes?
o ¿Cómo nos debemos relacionar yllevar con otros?
o ¿Qué constituye belleza?
11. Ética:
o Se concentra en preguntas sobre lo que es correcto o incorrecto, y sobre el bien y el mal.
12. Estética:
o Se relaciona con las áreas de belleza, arte y música. Algunas preguntas incluyen:
o ¿Qué es una obra arte?
o ¿Qué es belleza?
o ¿Qué hace que algo sea bello?
13. Breve Resumen de Filosofías y Educación
o Consideramoscuatro filosofías principales en que se basan las filosofías educativas:
o Idealismo
o Realismo
o Pragmatismo
o Existencialismo
14. Breve Resumen de Filosofías y Educación
o Los idealistas enfatizan en sus creencias metafísicas (creencias acerca de la naturaleza de la realidad).
o El mundo físico no es real; es el reflejo del mundo no-material o espiritual donde la realidad última sonlas ideas, la mente, la conciencia, el pensamiento, la energía, entre otras.
15. Breve Resumen de Filosofías y Educación
o Un maestro idealista:
o estimula a sus estudiantes a imitar la forma de pensar de grandes hombres
o Enfatiza el significado moral y espiritual de ideas bajo discusión
o Intenta modelar cualidades deseables para ser emuladas por sus estudiantes
o Promueve el...