Notas De Micro.Economia

NOTAS DE CLASE
MICROECONOMÍA II
Milton Samuel Camelo Rincón

INTRODUCCIÓN
Una de las competencias del economista es entender y explicar la realidad económica
partiendo de postulados teóricos. Dicha relación, entre la teoría y la realidad, debe ser
construida partiendo de los modelos existentes pero en permanente desarrollo. Como
parte integral de su formación académica, es esencial que elestudiante conozca, maneje
y construya parámetros y razonamientos fundamentados formalmente; de ahí la
necesidad de realizar un examen profundo de la teoría de la empresa y de las
diferentes estructuras de mercado como pilar fundamental en la microeconomía. Tal
examen requiere fortalecer el dominio de herramientas formales y graficas para el
análisis económico.
Los aprendizajes que pretendedesarrollar la asignatura se pueden resumir en los
siguientes:
- Examinar en detalle las principales estructuras de mercado que constituyen los
modelos de competencia imperfecta (monopolio, oligopolio, competencia
monopolística).
- Comprender y analizar las implicaciones teóricas de los diferentes modelos, sus
supuestos y sus divergencias con el modelo base (competencia perfecta).
-Profundizar en el estudio del equilibrio parcial, la incidencia de las diferentes formas
de tributación y los mecanismos de fijación de precios.
- Adquirir los fundamentos sobre la teoría de juegos como instrumento de análisis en
microeconomía.
- Transversalmente, se estudiaran algunas incidencias sobre la eficiencia y el bienestar
bajo los diferentes modelos.
El sentido de esta guía no es ofreceruna explicación exhaustiva de los conceptos y
temáticas, sino servir de referente para el adecuado desarrollo del curso y el estudio de
las temáticas mediante ejercicios matemáticos simples. No obstante, existe amplia
bibliografía referenciada en el programa del curso y recurrentemente citada en el salón
de clase.

0. REPASO DE CONCEPTOS PREVIOS

Teoría del Consumidor.
Durante el cursode microeconomía I se introdujo el análisis de optimización estática a
partir de la formalización matemática del comportamiento del consumidor. Tal análisis
requiere la comprensión de conceptos básicos como la función de utilidad, la utilidad
marginal, la tasa marginal de sustitución, la restricción presupuestaria, entre otros. En
busca de retroalimentar dichos conceptos y empalmar lastemáticas, a continuación se
desarrollan algunos ejercicios simples.
Ejercicio 0.1.
Para las siguientes funciones de utilidad halle la Utilidad Marginal del bien 1 (UM1) y
del bien 2 (UM2); a partir de éstas, encuentre la Tasa Marginal de Sustitución (TMS).
a) u ( x1 , x 2 )  4 x1  6 x 2
1=

= 4

Utilidad generada por una unidad adicional del bien x1

2=

= 6

Utilidad generada por unaunidad adicional del bien x2

=

,

=

Indica cuanto se valora el bien x1 en términos del bien x2.

En este ejemplo, las utilidades marginales, y por lo tanto, la TMS, son constantes. Esto es
así para funciones de utilidad lineales, es decir, cuando se trata de bienes sustitutos
perfectos.

b) u ( x1 , x 2 )  ln x1  x 2
1=

=

2=

= 1

,

=

=

La utilidad marginaldel bien x1 es decreciente, sin embargo, la del bien x2 es constante. Se
puede decir, que sin importar la cantidad de consumo del bien x2, cada unidad siempre
brindará la misma utilidad.

c) u ( x1 , x 2 )  x1 x 2

1=

=

2=

=

,

=

=

La utilidad marginal de cada bien depende del consumo del otro. A mayor consumo del
bien x1, se valora más el bien x2, y viceversa.

Teoríadel productor.
Existe una clara analogía entre los conceptos desarrollados en la teoría del consumidor
y la teoría del productor. Sin embargo, en el primer caso, se intenta maximizar una
utilidad subjetiva del consumidor; esto es, un grado de satisfacción que no puede
medirse mediante una unidad de medida determinada. Piénsese, por ejemplo en
¿cuánta utilidad le brinda a una persona...