novela
Páginas: 4 (949 palabras)
Publicado: 26 de abril de 2013
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
“FRANCISCO MORAZÁN”
CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA
CUED
RESUMEN DE
“LA EDUCACION ENCIERRA UN TESORO”
ASIGNATURA:INTRODUCCION A LA PEDAGOGIA
CATEDRATICO
LIC. MANUEL EDGARDO CIERRA
SECCION “F” GRUPO 1
INTEGRANTES
Douglas Andino 0801-1979-14333
Doris Elizabeth Vallejos 0601-1989-00986
Elva Leonor Diaz0605-1973-00328
Jamil Adrian Funez 0601-1983-02543
Riccy Harlen Rodriguez 0615-1993-00461
Choluteca, 27 de abril del 2013
LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO
INFORME A LA UNESCO DE LACOMISION INTERNACIONAL
SOBRE LA EDUCACIÓN
COMPENDIO
INDICE
Capítulo I: Del la Comunidad de base a la sociedad mundial.
Capitulo II: de la cohesión social a la participación democráticaCapitulo III: del crecimiento económico al desarrollo humano
Capitulo IV: los cuatro pilares de la educación
Capítulo V: La educación a lo largo de la vida
Capítulo VI: de la educación básica ala universidad
Capitulo VII: el personal docente en busca de nuevas perspectivas
Capitulo VIII: el papel del político: tomar decisiones en educación
Capitulo IX: La Cooperación internacional:educar a la aldea global epilogo.
ESTUDIO CRÍTICO DE LA OBRA
“LA EDUCACION ENCIERRA UN TESORO”
Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI,presidido por Jacques Delors Jenny Matilde Guillen Celis.
El estudio crítico de la obra. La educación encierra un tesoro presenta una singularidad metodológica, por cuanto fue desarrollando por unacomisión internacional, conformada por la multiculturalidad de los especialistas la cual estableció como meta la elaboración de informe, apoyada sobre una base documental reflexiva, se hace la entregade una breve semblanza de Jacques Delors presidente de esta comisión. La diversidad de la información manejada permitió contar con un constructo teórico y un conjunto de propuestas que viabilizaron...
“FRANCISCO MORAZÁN”
CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA
CUED
RESUMEN DE
“LA EDUCACION ENCIERRA UN TESORO”
ASIGNATURA:INTRODUCCION A LA PEDAGOGIA
CATEDRATICO
LIC. MANUEL EDGARDO CIERRA
SECCION “F” GRUPO 1
INTEGRANTES
Douglas Andino 0801-1979-14333
Doris Elizabeth Vallejos 0601-1989-00986
Elva Leonor Diaz0605-1973-00328
Jamil Adrian Funez 0601-1983-02543
Riccy Harlen Rodriguez 0615-1993-00461
Choluteca, 27 de abril del 2013
LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO
INFORME A LA UNESCO DE LACOMISION INTERNACIONAL
SOBRE LA EDUCACIÓN
COMPENDIO
INDICE
Capítulo I: Del la Comunidad de base a la sociedad mundial.
Capitulo II: de la cohesión social a la participación democráticaCapitulo III: del crecimiento económico al desarrollo humano
Capitulo IV: los cuatro pilares de la educación
Capítulo V: La educación a lo largo de la vida
Capítulo VI: de la educación básica ala universidad
Capitulo VII: el personal docente en busca de nuevas perspectivas
Capitulo VIII: el papel del político: tomar decisiones en educación
Capitulo IX: La Cooperación internacional:educar a la aldea global epilogo.
ESTUDIO CRÍTICO DE LA OBRA
“LA EDUCACION ENCIERRA UN TESORO”
Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI,presidido por Jacques Delors Jenny Matilde Guillen Celis.
El estudio crítico de la obra. La educación encierra un tesoro presenta una singularidad metodológica, por cuanto fue desarrollando por unacomisión internacional, conformada por la multiculturalidad de los especialistas la cual estableció como meta la elaboración de informe, apoyada sobre una base documental reflexiva, se hace la entregade una breve semblanza de Jacques Delors presidente de esta comisión. La diversidad de la información manejada permitió contar con un constructo teórico y un conjunto de propuestas que viabilizaron...
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