Ntics Trabajo 01

1 - ¿DE QUÉ MANERA LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA HA ACELERADO LOS PROCESOS HISTÓRICOS?, ¿DE QUÉ MANERA ESTÁN PRESENTES EN SU CONTEXTO?, ¿QUÉ MODIFICACIONES O CAMBIOS HA OBSERVADO?

R// durante elúltimo siglo, en el periodo en que podríamos hablar de la parte final de la modernidad, se ha desarrollado un creciente recelo sobre el tipo de realidad que nos proporciona el auge de la actividadcientífico-tecnológica, de suerte que el público ha comenzado a temer aquello mismo en lo que no puede dejar de confiar” que no es otra cosa que el progreso de la ciencia. Por ese motivo, en las últimasdécadas nos encontramos con el auge de programas de estudio y acción encaminados a la discusión abierta, por parte de toda la sociedad, de los fundamentos y consecuencias del desarrollocientífico-tecnológico.

Así, ciencia, tecnología y sociedad (cts), en inglés science and technology studies (sts), “corresponde al nombre que se le ha venido dando a una línea de trabajo académico e investigativo, quetiene por objeto cuestionarse sobre la naturaleza social del conocimiento científico-tecnológico y sus incidencias en los diferentes ámbitos económicos, sociales, ambientales y culturales de lassociedades occidentales, principalmente. A los estudios cts también se les conoce como estudios sociales de la ciencia y la tecnología

este tipo de estudios pretende, entre otras cosas, plantearalternativas a las actuales tendencias en la aplicación y el desarrollo de las tecnologías, partiendo de la base de que “existen relaciones tanto sistémicas como históricas entre tecnología y sociedad” y que,a pesar de esa relación, en otros momentos históricos no ha sido la sociedad la que ha tomado decisiones sobre el uso estructural de la ciencia y la tecnología, pues ese poder de decisión estuvoreservado a las instituciones que detentan el poder (gobierno e iglesia, fundamentalmente). Hoy en día queda claro, sin embargo, que “la ciencia, la tecnología y la sociedad son —cada una de...