Nuestro Cuerpo

Proyecto Nº 2: “Nuestro cuerpo”

CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS (INTERNAS-EXTERNAS)

• Comenzamos entregando a cada niño una hoja en blanco (tamaño A4), dividida en dos. Pedimos que dibujen sucuerpo (en una de las partes de la hoja). Esto nos permite saber que ideas previas o que noción tienen de su cuerpo. Nota: La otra parte de la hoja se utilizará al finalizar el proyecto, después dehaber realizado las distintas actividades planteadas, dándoles la misma consigna “dibuja tu cuerpo”, podrán volcar todo lo aprendido.
Realizamos la puesta en común, cada niño cuenta y nombra laspartes del cuerpo que cada uno
dibujó.
• Descubrimos más a nuestro cuerpo a través de una expresión corporal. Realizamos esta actividad acompañada de una música lenta, los niños descalzadosy en un espacio amplio (salón sillas blancas).
Nota: ver secuencia de la expresión corporal que de adjunta al final).
En el cuaderno, realizamos la siguiente actividad:• Similitudes y diferencias (externas) Preguntamos:
-¿Cómo somos?
-¿en qué nos parecemos?
-¿qué tenemosque nos hacen similares, qué tenemos en común?
Registramos.
Luego, preguntamos: - ¿qué cosas no tenemos en común, qué nos diferencia? (sexo).
Registramos.
• ¿Cómosoy? Pedimos a los niños que se miren al espejo con detenimiento, y que descubran susrasgos: color de ojos, color y tipo de pelo, color de piel, etc.






• Realizamos la puesta en común de lo quecada uno descubrió al mirarse en el espejo.



El cuerpo por dentro: (características internas)
• Comenzamos preguntando: - ¿podemos ver todas las partes del cuerpo?
- ¿qué cosas no vemos?...