Nueva Organización escolar en la Sociedad del Conocimiento

APARICIÓN DE LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
• “La educación siempre será lo que sea la sociedad
en la que se desenvuelve”.
• Sociedad actual
Sociedad del conocimiento
Lo importante es elconocimiento, tanto en
procesos económicos, como educativos como
sociales.
• Capital intelectual: capacidad de generar nuevo
conocimiento en cualquier ámbito del ser
humano.

IMPLICACIONES EN LAEDUCACIÓN
• Revolución de las TIC: Procesamiento
numérico.
• Exceso de información: Selección, evaluación y
aprovechamiento.
• Aceleración
del
conocimiento:
Los
conocimientos cambian en unaespacio de
tiempo muy corto.
• Competencias y capacidades.
• Desaparición de las barreras de espacio y
tiempo.

IMPLICACIONES EN LA
EDUCACIÓN
• ¿Qué cosas enseñar?
• ¿Cómo enseñar?
• ¿Cómoorganizar la enseñanza?

¿Qué cosas enseñar?
• Selección de contenidos.
• Escuela
Preparación de profesionales del
conocimiento.
• Objetivo: Sociedad global del conocimiento.
• Lo más importantees la creatividad, la
cooperación y el aprendizaje.
• “Lo que añadirá valor a una persona es su
capacidad para introducir una mejora en el
producto o servicio, su capacidad de aprender
de lasinnovaciones de otros, y su capacidad de
adaptación”.

¿Cómo enseñar?
• De la transferencia de conocimientos a la
transición de los mismos: Profesor mediador.
• Intercambio de conocimientosalumno-profesor:
Selección y ordenación.
• Mejora de ambas partes al compartir el
conocimiento.
• Enseñar el procesamiento de la información
recibida: Organizar el conocimiento.
• Desestandarizacióndel pensamiento y de la
información: Métodos críticos.

¿Cómo enseñar?
• Respeto a los valores, creencias y culturas
minoritarias.
• Formación profesorado: Valores independientes
y éticos.
•Integración del proyecto educativo en la vida del
centro.
• Aprendizaje con nuevos códigos y lenguajes:
Sistemas comunicativos.
• Aprendizaje selectivo y rápido.
• Manejo de las redes de la...