nuevo enfoque curricular

Enfoque del nuevo Currículo:

El currículo anterior se enfocaba en sí en la enseñanza o la transmisión de conocimientos simple o empírica. La renovación de este hace que la esencia del mismo seencuentra centrada en “la persona”, de una manera en la que se pueda desarrollar, convivir, conocer y participar.

La persona:
Es un ser social.
Es el promotor del desarrollo.
Es racional y congrandes capacidades de conocimiento.
Puede promover actitudes y valores de beneficio a la sociedad y la cultura.
Relaciona y sabe manejar sus conocimientos e ideas.


Teniendo en cuenta que larenovación o creación de un nuevo currículo debe tener ciertas bases, a continuación se muestra como está formado:
1. Fundamentos:
Un fundamento es un principio y un conocimiento en el que se apoyaalgo. Para la construcción del nuevo currículo, los cimientos son:

Filosófico: basándose en la identidad que cada ser humano posee, siendo así el centro de la educación.
Antropológico: basándose enel lenguaje, se dice que el ser humano crea y hereda la cultura.
Sociológico: se basa en cualquier ambiente que el ser humano se encuentre y cualquier valor y relación que en alguno desarrolle.Psicobiológico: hace referencia a los procesos psicológicos y físicos del ser humano y ayudándolo a ser una persona equilibrada e integrada.
Pedagógico: permite mejorar la calidad de vida de la persona,haciéndola competente basándose en su educación y formación.

2. Principios:
En correspondencia a los fundamentos, son las ideas principales o normas base del nuevo currículo para crear una sociedadmodelo deseada.

Equidad: hace referencia a la igualdad de oportunidades y respeto a las diferencias individuales, en este caso, de los alumnos.
Pertinencia: se debe tener congruencia con ladiversidad de características de los educandos.
Participación y Compromiso Social: en base a la participación y la decisión un buen ejemplo es la democracia.
Pluralismo: como su nombre lo dice...