Nuevo modelo educativo

Nuevo Modelo Educativo se implementará en UNEMI

La Universidad contará con un nuevo modelo educativo que servirá como matriz en l parte académica de nuestra Institución.
Con este propósito entrara en un modelo de reforma de las mallas curriculares para definir el perfil del egresado y el modelo por competencia en el cual la Universidad ha decidido ingresar.
A partir de esta semana seiniciará la primera etapa, en donde se crearán equipos de trabajo en cada una de las Unidades Académicas para realizar un cronograma de trabajo, además se realizarán, seminarios talleres en donde se les explicará en q consiste este nuevo sistema.
Se tiene pensado que en ocho meses aproximadamente este implementando este nuevo sistema, que comprende de cinco fases: la preparación teórica y metodológica;organización sistemática; diseño de la red  sistemática;  red sistemática específica y por último la administración de la competencia, este esté es un modelo que está siendo bastante utilizado, en la Universidad Estatal de Guayaquil y en la Escuela Politécnica del Chimborazo (ESPOCH) y ahora se pondrá en marcha en la UNEMI
Publicado por Dely en 15:12
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DIDÁCTICA PARA LA APLICACIÓN DEL MODELO
PEDAGÓGICO UNEMI
Duración: 12 horas
Responsable académico: Dr. Gonzalo Morales Gómez,
Ph.D.
Fecha: Lunes 3, martes 4 y miércoles 5 de octubre de 2011
Horario: 14H00 a 18H00 (grupo 1) 18H00 a 22H00 (grupo 2)
Objetivo:
Entrenar a los docentes de la Universidad en el manejo de
metodologías apropiadaspara el desarrollo de competencias
múltiples, mediante la realización de talleres pedagógicos,
que les permita mejorar el trabajo en el aula y aplicar
progresiva y sistemáticamente los principios e instrumentos
educativos del Modelo Educativo UNEMI.
Contenidos:
Didáctica para la implementación del Modelo Pedagógico
UNEMI
Orientaciones metodológicas generales
Red Sistémica del Plan deClase
Métodos sistematizadores para la organización de
una clase
Métodos para contextualizar la formación y el aprendizaje
Métodos para totalizar la formación y el aprendizaje
Métodos para vincular la formación y el aprendizaje
Metodología: Orientaciones, Talleres y Plenarias
Recursos: Infocus, laptop, sonido, auditorio con sillas
móviles y mesas
Material de apoyo: Llevar a la capacitaciónlos libros
Currículo por Competencias y Cómo educar hoy en ética,
valores y moral.
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA APLICADA EN EL AULA DE
CLASE
Duración: 28 horas
Responsable académico: Equipo de instructores ESPE
Fecha: Sábado 01 al domingo 16 de octubre de 2011.
Horarios:
SEMI PRESENCIAL
DIA FECHA HORARIO
Sábado 1 de octubre 08H00 a 16H00
Domingo 2 de octubre 08H00 a 16H00
Sábado 8 deoctubre 08H00 a 16H00
Domingo 9 de octubre 08H00 a 12H00
PRESENCIAL HORARIO
DIA FECHA
TARDE (3
GRUPOS)
NOCHE (3
GRUPOS)
Lunes 10 de octubre
14H00 a
18H00
18H00 a
22H00
Martes 11 de octubre
14H00 a
18H00
18H00 a
22H00
Miércoles 12 de octubre
14H00 a
18H00
18H00 a
22H00
Jueves 13 de octubre
14H00 a
18H00
18H00 a
22H00
Viernes 14 de octubre
14H00 a
18H00
18H00 a
22H00Sábado 15 de octubre
08H00 a
12H00
13H00 a
17H00
Domingo 16 de octubre
08H00 a
12H00
13H00 a
17H00
Antecedentes:
Una de las competencias básicas a desarrollar en docentes y
estudiantes a nivel de educación superior, es el carácter
investigativo. Esto implica no solo conocer en teoría las
diferentes metodologías y herramientas de investigación
cuantitativa, sino trascender hacia losaspectos prácticos y,
hasta cierto punto, cotidianos donde el método científico
pueda ser aplicado en el contexto educativo, como refuerzo
metodológico en el proceso de enseñanza aprendizaje.
El presente taller pretende brindar un espacio de reflexión,
análisis y práctica de las técnicas investigativas en el aula,
potencializando a la vez el uso de herramientas de Web 2.0,
con una metodología...