nutricion en animales

Martes 1 de julio
Actividad N° 1 “Características de los ambientes”
El docente indagará los saberes previos de los alumnos y luego los introducirá al tema aclarando ciertos significados que se le da a un ambiente.
 ¿Qué son los ambientes naturales?
 ¿Qué es un ambiente?
 ¿Cuáles son los factores que interactúan en el ambiente?

En el vocabulario cotidiano, la palabra “ambiente” tienemuchos significados diferentes entre sí. Por ejemplo, decimos que una casa tiene una cierta cantidad de ambientes, expresamos que en clase hay un ambiente de compañerismo, o escuchamos en el noticiero que la temperatura ambiente es de 20°C.
Piensen en el lugar donde viven. Seguramente, está construido en un barrio, tiene techo, paredes y piso. Cuando tienen frío, encienden la estufa y aumentala temperatura del ambiente. Si tienen calor, encienden el ventilador y el ambiente se refresca. Cuando tienen sed, pueden tomar agua. Si tienen hambre, buscan alimento en la heladera o en la alacena. Si tienen sueño, se acuestan y duermen en la cama.
Las paredes, el techo y el piso que componen una vivienda se transforman en un ambiente cuando hay gente que la habita: come, duerme, juega, lee,recibe visitas, hace tareas, entra y sale.
En el vocabulario científico, la palabra ambiente tiene un significado similar al de la vivienda habitada. En biología se estudian los seres vivos y las características del ambiente en donde desarrollan su vida.


Actividad N° 2 “ Clasificación de los ambientes”
La docente distribuirá por grupos distinatas imágenes y textos. Los alumnos deberáninvestigar, para luego comunicar al resto de los grupos el tema de investigación. Cada grupo tendrá un tema distinto. Esa información luego será volcada en un afiche la cual quedará en el aula para consultar cuando se requiera.
Se les pedirá a los alumnos que:
1. observen las imágenes e investiguen en qué lugares de nuestro planeta hay paisajes como estos.
Nustro planeta presenta diversosambientes en donde puede desarrollarse la vida. Cada uno de ellos esta influido por varios factores.


Selva desierto antártico

Desierto Africano Lago y Bosque


Respuesta posible:

• Selva: se encuentran en todaslas zonas del mundo de clima cálido, entre los paralelos de 23° latitud norte y 23° latitud sur.
• Desierto antártico : se encuentra en el norte de Rusia y Canadá, en Alaska , Groenlandia y en la Antártida.
• Desierto africano: hay desiertos como este en Chile, Australia, Estados Unidos y Arabia saudita.
• Lago y Bosque: en Argentina, Estados Unidos, Chile, Croacia y Finlandia


2. Searmará un pequeño cuadro con los tipos de ambientes

Ambiente acuático
Ambiente aeroterrestre


• Ambientes acuáticos continentales
• Ambientes fluviales
• Ambientes del rio Paraná
• Ambientes lacustres
• Ambientes subterráneos
• Ambientes marinos
• Las selvas
• La estepa patagónica
• El pastizal pampeano
• El monte
• El chaco
• El espinal
• La región alto-andina

3. Se lespedirá a los alumnos que en pequeños grupos,busquen en libros, enciclopedias o en internet información acerca de los principales ambientes de la Argentina. Cada grupo deberá elegir un ambiente. En la medida de lo posible, sería conveniente que no se repitan los ambientes eliegidos

4. Busquen varias imágenes del ambiente que eligieron. Pueden ser ilustraciones recortadas de revistas o defolletos, postales, fotos, etc.

5. Armen una lámina con las imágenes seleccionadas.

6. Además de las imágenes, cada lámina deberá incluir, al menos, la siguiente información.
 El nombre del ambiente
 Su ubicación geográfica dentro del territorio de nuestro país
 Las características del suelo y del clima
 El nombre de los seres vivos representativos del ambiente.
 Un epígrafe para...