Números Naturales

Matemática
Secuencia Didáctica Nº 1

Bloque: Números naturales

Contenidos:
▪ Resolver problemas que implican usar, leer, escribir y comparar números sin límite.
▪ Ordenar de mayor amenor
▪ Completar y analizar grillas
▪ Escalas ascendentes y descendentes
▪ Completar en letras Interpretar información en recta numérica.

Propósito:
▪ Que los alumnos logrenafianzar y reconocer la utilidad de los números en la vida cotidiana.

Actividad:

1- Comenzamos la clase con interrogantes ¿Para qué sirven los números? ¿Para qué los utilizamos en la vidadiaria?
En grupo, los alumnos anotaran las respuestas. Luego cada grupo expondrá en voz alta las conclusiones mientras lo escribo en el pizarrón.
A su vez cada uno hará lo mismo en su carpeta.2- En una segunda instancia recortarán y pegarán titulares donde aparezcan números. Explicaran de manera breve en sus carpetas la utilidad en cada recorte que se le dio al número.

3-4- En el primer cuadro se indican las cantidades de algunas provincias de nuestro país. Completen el segundo cuadro colocando los mismos datos, ordenando las provincias de modoque las cantidades queden en orden creciente.

Provincia Cantidad de habitantes Provincia Cantidad de habitantes

San Luis367.933
Neuquén 474.155
Formosa 486.559
Chubut 413.237
Santa Cruz 196.958
Rio Negro 552.822Catamarca 334.568

5- Claudio tiene que hacer un pago de $ 872.546 para la empresa en la que trabaja y debe llenar un cheque. Completen el cheque con la información que falta.6-El señor Andres Casarota le pagó $ 2.375 al plomero y él le entrego este recibo:












También le pagó al pintor y al albañil.
Completen los dos últimos recibos....