objetivos de aprendizaje matemáticas

Los Objetivos de Aprendizaje de Matemática promue- ven un conjunto de actitudes para todo el ciclo básico, que derivan de los Objetivos de Aprendizaje Transver- sales (OAT). Dada su relevancia parael aprendizaje en el contexto de cada disciplina, estas se deben desarrollar de manera integrada con los conocimientos y las habili- dades propios de la asignatura.
Las actitudes aquí definidas sonObjetivos de Apren- dizaje que deben ser promovidos para la formación integral de los estudiantes en la asignatura. Los esta- blecimientos pueden planificar, organizar, desarrollar y complementar lasactitudes propuestas, según sean las necesidades de su propio proyecto y su realidad educativa. Las actitudes a desarrollar en la asignatura de Matemática son las siguientes:
MANIFESTAR UN ESTILO DETRABAJO ORDENADO Y METÓDICO El desarrollo de los objetivos de aprendizaje requiere de un trabajo meticuloso con los datos y la informa- ción, para poder operar con ellos de forma adecuada. Esto tieneque comenzar desde los primeros niveles, sin contraponerlo con la creatividad y la flexibilidad.
ABORDAR DE MANERA FLEXIBLE Y CREATIVA LA BÚSQUEDA DE SOLUCIONES A PROBLEMAS Desde los Objetivos deAprendizaje se ofrecen oportu- nidades para desarrollar la flexibilidad y la creatividad por medio de la búsqueda de soluciones a problemas; entre ellas, explorar diversas estrategias, escuchar elrazonamiento de los demás y usar el material concreto de diversas maneras.
MANIFESTAR CURIOSIDAD E INTERÉS POR EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS Esta actitud se debe promover por medio del trabajo que serealice para alcanzar los objetivos de la asigna- tura. Dicho trabajo debe poner el acento en el interés por las matemáticas, tanto por su valor en tanto forma de conocer la realidad, como por surelevancia para enfrentar diversas situaciones y problemas.
MANIFESTAR UNA ACTITUD POSITIVA FRENTE A SÍ MISMO Y SUS CAPACIDADES Las bases promueven una actitud de confianza en sí mismo que aliente la...