objetivos y metas

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL VALLE DE TOLUCA.
DIVISIÓN DE MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
INGENIERÍA EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

INTEGRADORA I.

¿Qué es un Objetivo?, ¿Cómo se redacta un
Objetivo? (resumen).

By
Teckelino

Índice.

Introducción. ................................................................................................... 3
Objetivo.......................................................................................................... 4
Desarrollo........................................................................................................ 4
¿Cómo debemos definir los objetivos? ......................................................... 4
¿Para qué sirve un objetivo? ......................................................................... 4¿Cómo se formula un objetivo? .................................................................... 4
¿Cómo se redacta un Objetivo? .................................................................... 5
Conclusiones. .................................................................................................. 7
Bibliografía y referencias electrónicas............................................................. 8

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Introducción.
En todos los campos de la actividad humana que se realiza en forma racional y organizada,
es necesario que antes de invertir recursos, de destinar tiempo a la actividad, de involucrar
personas en su desarrollo, se defina con claridad cuáles deben ser los resultados que se
esperan lograr como consecuencia de realizar esa actividad.
Esta es unacaracterística de la práctica humana: la capacidad de proyectar y programar
tanto los objetivos como los medios que se utilizarán en la consecución de esos objetivos.
Así realizamos una de las formas más elevadas de acción racional.
Conocer con anticipación los resultados es el inicio de la planeación y nos proporciona las
siguientes ventajas:
–
–
–
–

Señala los logros que deberán seralcanzados.
Proporciona guías de referencia a los ejecutores del trabajo.
Sugiere formas específicas de llevar a cabo la actividad.
Orienta acerca de las necesidades que deberán satisfacerse para realizar las
actividades, tanto materiales como humanas.
– Evita la duplicación de esfuerzos y por lo tanto el gasto inútil de recursos.
– Define la responsabilidad de cada uno de los actores.
– Definela forma como se llevará a cabo la evaluación de la actividad.
Esta etapa de la planeación, se resuelve con la especificación de los objetivos que deberá
alcanzar el sujeto o grupo de trabajo como resultado de las actividades de enseñanza o
laborales y de las que él o ellos mismos realicen para alcanzar el objetivo basadas en sus
conocimientos, habilidades y competencias.

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Objetivo.
Unobjetivo se puede entender como una meta a alcanzar, un logro, algo a lo que aspiramos
y que se encuentra a la distancia o en el tiempo y deseamos acercarnos mediante acciones
concretas para conseguirlo.

Desarrollo.
¿Cómo debemos definir los objetivos?




Claros: Concretos, sin dar pie a libres interpretaciones.
Medibles: Formulados de manera que su resultado sea tangible.Observables: Qué se puedan observar, que se refieran a cosas reales.

Los objetivos se redactan comenzando con un verbo en infinitivo y deben ser evaluables, es
decir, deben permitir la comprobación del resultado.
Hay diferentes clases de objetivos según cuál sea el nivel de corrección o a quién se dirijan.
Según el nivel de concreción pueden ser:
 Generales o específicos.
Según el destinatarioo finalidad pueden ser:
 De formación o de aprendizaje.
¿Para qué sirve un objetivo?





Para formular concreta y objetivamente los resultados deseados.
Para planificar las acciones.
Para orientar los procesos.
Para medir o valorar los resultados.

¿Cómo se formula un objetivo?
Los objetivos se redactan empezando con un verbo en infinitivo.
Objetivos de Aprendizaje
De...