Objeto Y Metodo De La Ciencia

PREGUNTAS Y RESPUESTA AL DOCUMENTO GUIA
“FORMACIÓN DEL ESPÍRITU CIENTIFICO”

1. ¿Cuál es la primera tarea en que se funda el espíritu científico?
Tornar geométrica la representación, vale decir dibujar los fenómenos y ordenar en serie los acontecimientos decisivos de una experiencia, he ahí la primera tarea en la que se fundada el espíritu científico.
2. ¿Es suficiente esta representacióngeométrica para dar cuenta de esa experiencia?
En efecto, es de este modo como se llega a la cantidad representada, a mitad camino entre lo concreto y lo abstracto, en una zona intermedia en el que el espíritu pretende conciliar las matemáticas y la experiencia, las leyes y los hechos.
3. ¿Qué papel se le asigna a las matemáticas en la física contemporánea?
El papel de las matemáticas en lafísica contemporánea sobrepasa pues notablemente la simple descripción geométrica. El matematismo no es ya descriptivo, si no formativo. La ciencia de la realidad no se conforma ya con el cómo fenomenológico: ella busca por qué matemático
4. ¿Cuál es el camino que debe seguir el pensamiento espíritu científico?
¿Por qué no podríamos fijar la abstracción como el derrotero normal y fecundo delespíritu científico? En efecto, si se reflexiona sobre la evolución del espíritu científico, se discierne de inmediato un impulso que va de lo geométrico, más o menos visual, a la completa abstracción.
5. ¿Desde el punto de vista histórico, cuales son las etapas por las que atraviesa el pensamiento científico?
Tres grandes periodos:
El primer periodo, que representa el estado precientífico.
Elsegundo periodo, que representa el estado científico.
En el tercer lugar, fijaríamos exactamente la era del nuevo espíritu científico
6. ¿qué reflexión aguarda al lector en los libros de literatura científica?
Una vez más las fuerzas psíquicas, que actúan en el conocimiento científico son más confusas más sofocadas más titubeantes de lo que se imagina cuando se las aprecia desde afuera, en loslibros donde ellas aguardan al lector
¡Hay tan gran distancia entre el libro impreso y el libro leído, entre el libro leído y el libro comprendido, asimilado, retenido! Hasta en el un espíritu claro , hay zonas oscuras cavernas en las que aun residen las sombras.
7. ¿qué actitud mental debe asumirse si quiere acceder a pensamiento científico?
Nos vemos en ello, como Meyerson, una prueba depermanencia y la fijeza de la razón humana, sino más bien una prueba de la somnolencia del saber, una prueba de esta avaricia del hombre culto rumiando sin cesar las mismas conquistas, la misma cultura y volviéndose como todos los avaros, víctima del oro acariciado
8. ¿en su formación individual, cuales son las etapas que atraviesa el espíritu científico y como la denomina el autor?
En su formaciónindividual, un espíritu científico pasaría pues necesariamente por los tres estados siguientes muchos más precisos y particulares que las formas comtianas.
la ley de los tres estados
1) el estado concreto.
2) el estado concreto –abstracto.
3) el estado abstracto.
9. ¿En qué consiste la paciencia científica y cuales estados atraviesa el espíritu científico desde el punto de vista delinterés?
Hacer la psicología de la paciencia científica consistirá en adjuntar a la ley los tres estados del espíritu científico, una especie de ley de los tres estados del alma, caracterizados por intereses.
Los estados que atraviesa son:
Alma pueril o mundana
Alma profesoral
Alma en trance de abstraer y de quintaesenciar, consciencia científica dolorosa
10. Que papel se le asigna lafilosofía científica?
La tarea de la filosofía científica está bien delineada: Psicoanalizar el interés, destruir todo utilitarismo por disfrazado que este y por elevado que pretenda ser, dirigir el espíritu de lo real a lo artificial, de lo natural a lo humano, de la representación a la abstracción.
11 ¿.qué sentido tiene la afirmación: el conocimiento científico necesita ser ilustrado?
Nunca...