Objetos Virtuales de Aprendizaje

Enrique José Orozco Daza

OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Los objetos virtuales de aprendizaje so unidades que se utilizan para realizar presentaciones
de temas, los cuales son destinados alfácil acceso por parte de los usuarios de un Sistema
de Gestión de Aprendizaje; son recursos digitales desarrollados para apoyar las actividades
académicas de un currículo particular, y son ampliamenteusados en los sistemas de gestión
de aprendizaje y en los ambientes virtuales, dada la facilidad de interoperabilidad y
reutilización que estos poseen. En términos generales los objetos virtuales deaprendizaje
permiten que docentes y estudiantes puedan recursos educativos innovadores.

GLOBALIDAD

FLEXIBILIDAD
PEDAGOGICA

PERSONALIZACION

CARACTERISTICAS DE LOS
OBJETOS DE APRENDIZAJEFORMALIZACION

COMPATIBILIDAD
INTEROPERABILIDAD

REUSABILIDAD

Las características antes mencionadas buscan describir un proceso de aprendizaje a través
de los objetos virtuales, en losque se debe aportar significado y funcionalidad pedagógica
que puedan adaptarse a las necesidades y circunstancias de cada usuario; es primordial
describir de manera formal el diseño del respectivoaprendizaje y q a su vez deben ser
intercambiables y reutilizados en diferentes contextos que logren ser compatibles con los
diferentes estándares que existen.
Podemos encontrar tipos de objetos deaprendizaje como:



Actividades con secuencia automática (secuencia dirigidas, secuencia guiadas,
secuencias adaptativas).
Actividades colaborativas.

Existen múltiples datos e informacionesque indica que muchas instituciones y empresas
han buscado la estandarización en el empaquetamiento de los objetos de aprendizaje con el

Enrique José Orozco Daza

fin de lograr un mayoraprovechamiento e integración de estos en los sistemas de
formación y educación. El comité de Estandarización de Tecnologías Educativas y la
División del Departamento de Defensa de E.U para la...