obra de teatro

Páginas: 3 (532 palabras) Publicado: 30 de agosto de 2013
la formacion del relieve terrrestre
A mediados del siglo XX se produjo una revolución científica. Se conoció que la Tierra está formada por enormes placas en movimiento. Al contrario de lo queanteriormente se pensaba, se descubre que las montañas se mueven como resultado de la alteración de las placas. Un claro ejemplo de estos movimientos es el Gran Cañón, cuyas paredes muestran vestigios dela larga historia de la Tierra. Tras el estudio de las rocas del Gran Cañón, se ha establecido que este puede tener unos 2000 millones de años. El río Colorado perforó el terreno durante años ycortaba las capas de sedimentos a la vez que la meseta del Colorado se elevaba. Hace 200 años, en Edimburgo, comienza a tomar forma la idea de la Tectónica de placas. Estas creencias van en contra de lasteorías de los ilustrados. El llamado “padre de la geología”, James Hutton fue el primer formulador de la teoría del vulcanismo y dijo que la Tierra estaba en movimiento a causa de su calor interno.También se preguntó cuanto tiempo necesitaría una montaña para crearse y creyó que la edad de la Tierra sería superior a los 6000 años. Con el estudio de las rocas, vio que los estratos planos de arena ylodo, podían pertenecer a las montañas desgastadas. Con ya 60 años, Hutton, se fijó en los estratos verticales y vio que había tierras viejas gastadas y nuevas sedimentadas sobre las antiguas.Finalmente, Hutton enunció sobre la Tierra: “Sin vestigios de su origen, ni atisbo de su final.” Posterior a Hutton, estaba el geólogo alemán, Alfred Wegener, quien desarrolló la teoría de la “derivacontinental”. Wegener se sorprende al descubrir fósiles marinos en zonas donde el océano está a una gran distancia.
Sobre las deformaciones de la corteza terrestre producidas durante una orogenia actúanlos agentes erosivos y, como resultado de la sucesión de ambos procesos, surgen las principales formas del relieve continental, que son:A) Los escudos o zócalosLos escudos son viejos macizos...
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