OBSERVACIÓN BIOLOGIA

Registro de observación Núm.
1 Fecha: Escuela/ comunidad:
Grupo: Observador a):

Maestra(o):

Asignatura: Biología_ Tema: ¿Cada oveja con su pareja? Bloque: __5___Secuencia 29

HORA DESCRIPCION OBSERVACIONES

8:20 am
INICIO DE LA SESIÓN DE CLASE
Se inicio la clase con un pase de lista y en seguida con un lectura introductora al tema

DESARROLLO:
Eldocente empleo el uso de las TICs usando la computadora y proyectando un video sobre la reproducción de las especies al termino del video se tomaron opiniones a los alumnos a lo cual los alumnos aportan supropio concepto adquirido, el docente reforzó esos conceptos aportando el propio el cual es: que los seres humanos tenemos similitudes a los animales en el momento de cortejo, en el libro se presentoun problema a resolver el cual los alumnos resolvieron cuestionándose y realizando hipótesis, en seguida dieron lectura a conceptos que se presentan en el libro, palabras como apareamiento y cortejopara reforzar el conocimiento de las palabras clave del tema y en seguida contestaron un cuestionario sobre las adaptaciones reproductoras de las plantas, el docente realizo una actividad didáctica pormedio de un programa en el cual se debía señalar y colocar el proceso de apareamiento de las palomas, los alumnos de inmediato pasaron de uno por uno a realizar la actividad.
Al inicio losdocentes siempre realizan el pase de lista y en esta ocasión no fue la excepción es muy importante iniciar con lecturas introductoras ya que le da una idea al alumno sobre lo que se va tratar l tema.
Eldocente esta muy bien preparado para realizar sus actividades ya logo emplear las tecnologías dispuestas en el aula y con esto logro que los alumnos demostraran interés en el tema expuesto.
Losalumnos por su pate prestaban atención y realizavan las actividades que se presentavan mediante el transcurso de la clase ya que existía un ambiente de confianza y respeto lo cual es de suma importancia...