Observacion Clinica

CONSULTA: Observación
La observación es el método básico usado por todos los modelos de psicología que tiene como objetivo previo la recogida de datos. Esto supone una conducta deliberada, es decir, una planificación de la observación con unos objetivos concretos que nos permitan recoger datos, hacer supuestos, etc.: no existe manipulación, solo se trata de describir para analizar ncomportamiento. Cuando observamos de forma no experimental (sin manipular) tratamos de no interferir en el mundo natural, ya que queremos recoger datos del mundo tal y como se dan. Hay dos puntos en esta explicación: la observación, que permite recoger unos datos, y la interpretación, que es la inferencia que se saca e esos datos aunque ambos puntos son objeto de observación, hay que diferenciar bien entreellos, ya que la observación es directa (solo se obtienen datos manifiestos) y la interpretación es observación indirecta (se hace la inferencia de varias manifestaciones), y son difíciles de separar porque la segunda deriva de la primera; por eso observar nunca es neutral, ya que el observador siempre influye como dice ketele, “la observación es un proceso que requiere atención voluntaria einteligente, orientada por un objetivo, que organiza esa observación, y dirigido a la meta, que es obtener información”. la observación, primer elemento de toda investigación y primer punto de referencia en la evaluación psicológica, es la recogida de información que nos permite lanzar hipótesis y verificarlas. la observación pura es la que nos permite describir un hecho sin interpretarlo; la observacióncotidiana es la que hacemos sin objetivo previo y sin pensarlo (no la del profesional); la observación profesional es intencionada, voluntaria, estructurada y sistemática, que intenta describir, analizar, interpretar comportamientos a todos los niveles.
Cuando hablamos de observación psicológica estamos haciendo referencia a un procedimiento que vamos a utilizar para recoger información sobredeterminado sujeto en base a determinados criterios como:


• focalizada: es decir toda nuestra atención debe estar dirigida y centrada en la persona a la cual estamos evaluando.
• debe ser realizada por un observador entrenado en la medida de lo posible.
• puede tener distintos niveles de complejidad, es decir puede ser 1 o 2 personas.
• puede ser:
1. natural: cuando se realiza dentro delambiente natural de la persona
2. artificial: cuando se realiza en un ambiente simulado o se propician situaciones específicas.
Grado de sistematización:

a) no sistematizada: no se utilizan instrumentos de precisión, es abierta y se recure a ella en situaciones complejas cuando se tiene poca información o se sabe poco acerca de lo que se quiere observar.

b) sistematizada: es a la que serecurre con más frecuencia, se puede observar con exactitud características de la conducta y tiene valor predictivo.

c) muy sistematizada: se realiza en base a una teoría y dentro de los parámetros de la misma, es decir no se considera ningún hecho que no sea valido para la misma.

Grado de participación:

• interna: cuando se observa dentro del mismo grupo, es decir el observador interactúa yasea de manera pasiva o activa con él o los evaluados.
• externa: cuando el observador no participa dentro del grupo al cual se le realiza la observación.

Ventajas
• brinda información de los hechos exactos, tal y como suceden
• se pueden percibir dificultado o conflictos que no son muy relevantes para los evaluados.
• no senecesita la colaboración activa del sujeto.

TIPOS DE OBSERVACIÓN
Observación estructurada: esta clase de observación se aboca a lo cuantitativo y es la realizada a la hora de observar un problema que ha sido definido con claridad. esta observación permite realizar un estudio preciso de los patrones que quieren medirse y observarse. la observación estructurada es la idónea a la hora de...