Observacion Y Practica Docente

Secuencia didáctica
Durante mi segunda jornada de observación y práctica docente ll en el grupo de primer grado lleve a cabo una secuencia de actividades que en lo personal lleve a cabo como lotenía planteado en mi proyecto.
El tema eran las cartas formales. Comencé con mencionar a los alumnos las partes de una carta formal con ejemplos y dictando su definición para que los alumnos estudiaransus apuntes en actividades siguientes; después mencione a los alumnos las abreviaturas para referirse a ciertas personas como (SR, SRITA, DR, PROF) etc. Para continuar con la estructuración de lacarta, llevando a cabo la secuencia de actividades mencionando paso por paso cada característica y el orden que tenía que llevar para al finalizar realizar una carta formal para el director de lainstitución.
Durante la elaboración de la carta surgieron algunas dudas por parte de los alumnos sobre algunas partes de la carta que no entendieron durante la explicación y pedí a los alumnos que no por unoexpusiera sus dudas para responderlas de forma clara y objetiva y todos entendieran.
Los alumnos terminaron sus cartas para ser entregadas al director de la secundaria, al término de la sesión leímosen grupo varias cartas que me hicieron darme cuenta que el tema lo entendieron muy bien a pesar del tiempo y las modificaciones de horarios que se presentaron los alumnos realizaron un buen trabajoque cumplió mis expectativas que tenia planteadas desde un inicio.

Correo casero de Recienvenido
Macedonio Fernández
Querido Jorge Luis (1):
Iré esta tarde y me quedaré a cenar si hayinconveniente y estamos con ganas de trabajar. (Advertirás que las ganas de cenar las tengo aún con inconveniente y sólo falta asegurarme las otras.)
Tienes que disculparme no haber ido anoche. Soy tandistraído que iba para allá y en el camino me acuerdo de que me había quedado en casa. Estas distracciones frecuentes son una vergüenza y me olvido de avergonzarme también.
Estoy preocupado con la carta...