Observacion Y Practica Docente

Organización del Plan de Estudios:
Este plan de estudios se ha diseñado con la finalidad de profesionalizar al estudiante, en el sentido más amplio de una formación integral; es decir, este plan permite al alumno desarrollar conocimientos, actitudes, destrezas, aptitudes y habilidades analíticas para el estudio de la realidad social, misma que demanda un enfoque inter y multidisciplinario.Acercamiento a la práctica docente.
En esta asignatura nuevamente se retoma el acercamiento a la práctica docente, implementando estrategias en el aula, interactuando directamente con el alumno, e innovando para llevar a cabo una clase con todos sus objetivos destinados.
Aprender con suficiente claridad lo que significa estudiar, enseñar y aprender matemáticas, con base en un enfoquedidáctico que se les asigna, la tarea de trasmitir los conocimientos y la responsabilidad de dirigir el estudio, ambos con miras a lograr aprendizajes significativos.
Las experiencias en la escuela secundaria General Benito Juárez, fueron muy gratas, primeramente se conoció a un grupo “1 C”, para observar su forma de trabajo, las actividades de su gusto así como negativas, cuales son lasestrategias que más se aplican y funcionan dentro dé.
Luego de unos días se dio inicio a la práctica educativa impartiendo el tema:

¿Qué es el plan de trabajo?
Todo plan es un conjunto sistemático de actividades que se lleva a cabo para concretar una acción. De esta manera, el plan tiende a satisfacer necesidades o resolver ciertos planes.
Un plan de trabajo es una herramienta que permiteordenar y sistematizar información relevante para realizar un trabajo. Esta especie de guía propone una forma de interrelacionar los recursos humanos, financieros, materiales y tecnológicos disponibles.
Como instrumento de planificación, el plan de trabajo establece un cronograma, designa a los responsables y marca metas y objetivos.
Las acciones que aparecen incluidas dentro del plan de trabajopueden ser seguidas, controladas y evaluadas por el responsable; de esta manera, cuando la organización está lejos de cumplir con sus objetivos, es posible dictaminar un cambio en la conducta y rectificar las acciones
El plan de trabajo suele ser válido para un determinado periodo de tiempo. De esta manera, las acciones que propone deben desarrollarse en un cierto plazo y los objetivos tienen queser cumplidos antes de una fecha límite. Al concluir un plan de trabajo (que puede ser mensual o anual, por ejemplo), éste es reemplazado por uno nuevo.
Cabe destacar que el plan de trabajo es expositivo, ya que expone una serie de enunciados en un orden lógico (cada uno deriva o es consecuencia del anterior). En nuestro caso como docente es una planeación.

¿Qué debemos de observar?
Loplaneado a observar era la entrada de los alumnos, sus actitudes, su forma de comunicarse dentro y fuera del aula con sus profesores, como se incluía a los padres de familia en las actividades escolares

¿Qué habilidades deberías desarrollar?
El desarrollo de habilidades matemáticas es la esencia del enfoque didáctico que propone el currículo actual para la educación básica.
Las habilidades adesarrollar dentro del estudiante son ocho:
* Habilidad de estimar resultados
* La habilidad de medir o establecer relaciones entre magnitudes
* Habilidad de imaginar.
* Habilidad de Operar
* Habilidad de comunicar e interpretar
* Habilidad de inferir
* Generalizar
* Deducir.
Funciones del profesor.
A diferencia de lo que ocurría hace 100 años, en la sociedad actualresulta bastante fácil para las personas acceder en cada momento a la información que requieren (siempre que dispongan de las infraestructuras necesarias y tengan las adecuadas competencias digitales; en este caso: estrategias para la búsqueda, valoración y selección de información). No obstante, y también a diferencia de lo que ocurría antes, ahora la sociedad está sometida a vertiginosos...