Observaciones Aulicas

11/04/12

El dia de hoy, sobre santa rosa y más todavía en Toay hay una especie de neblina, generando una muy baja posibilidad de ver a 100m de distancia, lo cual dificulta un poco la llegada a la escuela, pero como ya conocemos el lugar podemos llegar sin demasiados problemas.
Llegamos a las 7:30hs aproximadamente a la localidad de Toay y 7:40hs ya estábamos dentro de la escuela esperando aque toque el timbre. Como debe de ser costumbre, los niños ingresan al colegio acompañados de sus padres o tutores a cargo lo cual genera que dentro del establecimiento haya una gran cantidad de personas (hasta inclusive perros que permanecen la mayor parte del tiempo dentro de la escuela, más precisamente a metros de la entrada principal).
La mayoría de los docentes de la institución al ingresaral establecimiento nos ha saludado cortésmente, lo cual a mi opinión, habla muy bien de ellos como personas y profesionales docentes. Aunque estemos parados prácticamente en la entrada de la escuela, hay un gran porcentaje de docentes que nos ignoran o directamente nos miran con desconfianza como “extranjeros”.
Esperamos a que izaran la bandera y que cada año ingrese a su respectivo curso. Luegose acerca la directora, lleva a mis compañeros al aula donde estaban sus niños designados y luego de una breve espera me acompaña al aula de quinto en donde estaba Elías.
Estamos con la directora parados en la puerta del aula, toca esta y llama a Elías que sale con la maestra hacia afuera. Me presento ante el dándole la mano como un saludo característico masculino. La docente de lengua me saluday entra al aula sin dar demasiadas vueltas, dejándome con la Liliana y Elías. La directora me presenta como un estudiante que estoy realizando las prácticas como las “chicas del año pasado” y que mi tarea es tratar de “ayudarlo en los problemas que él ya sabe” para mejorar su escritura, seguido se retira del lugar y empezamos una conversación corta.
Yo:- así que ya estuviste trabajando conalguien “como yo” el año pasado Elías?
Elías:-si… (Mira el piso, está nervioso lo cual es entendible debido a que me encuentro en la misma situación que él)
Yo:- bueno, nosotros vamos a hacer algo parecido a eso, la única diferencia es que va a ser mas relajado porque somos varones…
Elías:- si! (se ríe). Luego se produce un silencio incomodo, para salir de este hago un comentario.
Yo:- ¿hincha deboca no es cierto?
Elías:- ¡si más vale! (responde efusivo). La directora que justo pasaba por el pasillo dice a los gritos:
Liliana:- ¡yo también soy de boca eh!
Me acerco a la puerta y observo que la maestra está empezando la clase y para que Elías no se atrase demasiado le propongo entrar a el aula.
Yo:- cuando quieras entramos al aula…
Elías:- (silencio, parece que no quiere entrar a elaula y le gusta estar afuera). Si… entremos.
Golpeo la puerta, Elías entra directamente pero yo me quedo parado en la puerta hasta que me hace entrar. Me presenta de la siguiente manera
Maestra:- él se llama Pehuén y va a estar con nosotros para ayudarme con Elías y con ese sector de ahí atrás (señala en donde está sentado Elías).
Nena:- profe ¿es su hijo? (desconcertada ante la situación).Maestra:- (se ríe) no, no lo es.
Me siento al lado de Elías (del lado de la pared) hay un nene atrás de nosotros y es el último, ya que atrás están los armarios. Este niño me hace un chiste y empieza a hablar conmigo, está más relajado que Elías.
La maestra hace una breve presentación de lo que harán el día de hoy.
Maestra:-chicos, hoy vamos a leer una leyenda como la que leímos la clase pasada,ayer, y vamos a establecer semejanzas y diferencias con esta y hacer más o menos las mismas actividades de ayer, ahora les doy una fotocopia a cada uno.
Se dirige hacia el fondo en donde están ubicados los armarios y mientras los abre en busca de las fotocopias hace un cometario
Maestra:-recuerden que debemos practicar mucho y ponerle mucho énfasis, así de esta manera se van a consolidar mejor...