Observaciones de una secundaria

Páginas: 4 (854 palabras) Publicado: 15 de septiembre de 2012
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA
LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA
ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS
PRIMERA OBSERVACIÓN DE OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR

¿QUE APRENDÍ EN MISVISITAS A LA ESCUELA SECUNDARIA?

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “HERMANOS SERDAN”

La escuela se encuentra ubicada en la zona centro de la ciudad de Puebla, esta es de tipo vespertino y su horario esde 1:30-7:00, la escuela comparte el mismo edificio con un bachillerato y por lo tanto cuenta con pocas aulas 8, una biblioteca y una aula de medios, baños y una pequeña oficina donde se encuentranla directora subdirectora y las dos secretarias que laboran en la escuela, solo tiene un patio el cual cumple con las funciones de plaza cívica y cancha multiusos.

La escuela esta dirigida por unadirectora la cual su función principal es administrar la escuela, organizar y planear las actividades que se van a desarrollar en la escuela y buscar apoyo para la misma el cual puede ser de lacomunidad o de programas gubernamentales, también el director esta relacionado con todo el personal y alumnos que laboran en la escuela, posteriormente esta la subdirectora la cual apoya al director en susfunciones principales y a su vez cuando el director no se encuentra en la escuela y se presenta una situación donde se tiene que tomar una decisión para la escuela el subdirector toma la decisión.En la escuela existe un coordinador académico el se encarga de coordinar a los docentes que imparten asignaturas de tronco común, revisa los planes y programas de estudio y elabora academias paraesto, los docentes y coordinadores proponen actividades ante las academias y si estas las aprueban los coordinadores se las proponen a los directivos.

Los docentes son los que juegan un papelimportante en la educación de los alumnos, estos son los encargados de dar el contenido de las distintas asignaturas a los alumnos, dar asesorias a los alumnos que van a participar en algún concurso...
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