observacionnes participantes en el Nivel Inicial

Análisis de Observación:






Carrera: 1°año Nivel Inicial
Año: 2013

ÍNDICE

Introducción ……………………………………………………………………………. 3
Guía de observación ……………………………………………………………….. 4
Observación…………………………………………………………………………….. 5
Análisis de observación…….. ……………………………………………………. 8
Conclusión ………………………………………………………………………………. 13
Bibliografía ……………………………………………………………………………… 14Anexos………………………………………………………………………………………. 15




























INTRODUCCIÓN

En el taller de Docencia I, realizamos una observación en el Jardín de Infantes que se halla ubicado en Libertad 690 en la zona sur de la ciudad, frente del hospital provincial “San José”
Sección: 4 años.
Docente: Carolina
Turno: Tarde.
Cantidad de alumnos: 30GUÍA DE OBSERVACIÓN
JARDÍN
1. ¿Cómo es el jardín ediliciamente?
Patio
Organigrama de aulas, dirección, portería, S.U.M, aulas para actividades especiales, bibliotecas.
2. Organigrama de la institución
Directivos, docentes, docentes auxiliares, especialidades, integradores, asistentes escolares.
AULA

1. ¿Cómo está organizado el espacio del aula?
2. ¿Quémateriales ofrece? (juegos, libros, elementos para plástica, etc.)
3. ¿Qué muestran las paredes?
4. ¿Cómo se organiza el grupo en relación al espacio?
5. ¿Qué rutinas se observa?
6. ¿Se plantea alguna actividad central? ¿Cuál? ¿Con que objetivo? ¿Tiene vínculo con una anterior o se continuará?
7. Describa la relación:
Docente – Grupo
Docente – Alumno
Dirección – Docente – Grupo
Alumno –Alumno
8. ¿Cómo se marcan los límites?
9. ¿Cómo se vincula el jardín con los padres? (entrada, salida, actos, reuniones)

OBSERVACIÓN
Jardín:

1. El jardín “ESTRELLA DEL SUR” es una institución amplia, con un gran patio descubierto y una extensa galería que abarca la entrada de las aulas y dirección. En el patio se encuentran diversos juegos como hamacas, toboganes, un pasamano y un arenero.Este jardín cuenta con 6 salas, acondicionadas con calefacción y aire acondicionado, una dirección, una portería y un galpón donde se guardan las herramientas, juegos de los niños, etc. Existe un baño para toda la institución, que está dividido en 4 baños individuales y un lavatorio con varios grifos.

2. El jardín cuenta con una:

Directora.
Vicedirectora.
6 docentes de nivel inicial.
1asistente escolar.
1 docente de educación física.
1 docente de música.







AULA
El espacio en el aula es amplio, está equipada con cinco mesas y sus respectivas sillas, un escritorio, cuenta con un armario en el que se guardan juegos didácticos y elementos de plástica, una pequeña biblioteca, baúles y canastos con ladrillos para armar y juguetes, una cama chica y una cocinita. Enlas paredes no hay muchas láminas colgadas ya que el aula fue reformada a mitad de año y la docente no pudo volver a colgarlas. También cuenta con un tapiz grande de mimbre donde se cuelgan los dibujos realizados por los niños. En el mismo salón se encuentra una especie de cuarto donde se guardan los materiales de educación física y esta aula tiene comunicación directa con el baño.
El grupo enrelación al espacio en el aula se organiza cómodamente ya que es amplia. Comenzando la jornada de trabajo la docente dejó pasar a los familiares de los alumnos a la sala para charlar sobre la fiesta de fin de año terminando este tema la señorita comenzó la clase saludándolos y cantando una canción, me presentó y les contó que yo solamente iba a estar ese solo día. Una de las primeras rutinas queobservé fue el tomar asistencia, esto llevo a que los niños cuenten cuantos compañeros habían faltado ese día y que cantaran una canción de los números. Siguiendo este tema cada uno tenía un cartel con su nombre y lo que la docente propuso fue que cada alumno con solo verlo se diera cuenta cual era el suyo, una vez repartidos los carteles los niños tenían que contar cuantas letras tenían sus...