OBSERVACIÓN RETENTIVA E INTELECTO

OBSERVACIÓN RETENTIVA E INTELECTO





XIMENA ASTRID SILVA MOJICA
DAYANI STELLA MORA LEAL






ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÍA AUXILIADORA
PSICOLOGIA
CÚCUTA
2015
OBSERVACIÓN RETENTIVA E INTELECTO

XIMENA ASTRID SILVA MOJICA
DAYANI STELLA MORA LEAL
10ºB


DOCENTE
NOEMA SEPULVEDA





ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA
PSICOLOGIA
CÚCUTA
2015
INTRODUCCIÓN
La presente investigación se refiereal tema de atención, memoria e inteligencia la memoria como la atención son capacidades o facultades de la mente del ser humano. Y a la vez cada una de estas facultades tienen su propia importancia, su propio funcionamiento y sus propios factores, fases y trastornos. Se considera que la inteligencia es la capacidad para aprender de la experiencia de forma constructiva, pero sin la memoria, elaprendizaje no sería posible. La inteligencia no es algo global sino que está formada por diferentes cualidades o aptitudes mentales como, por ejemplo, la capacidad de entender un lenguaje, la rapidez en la percepción o la memoria.

En este trabajo grupal o informe intentaremos de dejar en claro cada función de estas facultades, sus fases, que las distorsionan o alteran, cuáles son sus trastornos, surelación con el hombre, con otros procesos.

La investigación de estos temas se realizaron por el interés de conocer más a fondo sobre estos y como aplicarlos en nuestra vida.





OBJETIVOS
• Relacionar la atención, memoria e inteligencia con nuestro entorno, con nuestra vida cotidiana, con el hombre mismo.

• Conocer la función de estas facultades, su importancia, su funcionamiento, susfactores y sus fases.












LA ATENCIÓN
DEFINICIÓN
La atención desempeña un importante papel en diferentes aspectos de la vida del hombre, tal es así que han sido múltiples los esfuerzos realizados por muchos autores para definirla, estudiarla y delimitar su estatus entre los procesos psicológicos.
Las definiciones que a continuación se citan son todas válidas, pese a que no se ha llegado aun consenso, el estudio de la atención continua.
Diversos autores la definen como un proceso, y señalan que la atención presenta fases entre las que podemos destacar la fase de orientación, selección y sostenimiento de la misma. Reategui (1999) señala que la atención es un proceso discriminativo y complejo que acompaña todo el procesamiento cognitivo, además es el responsable de filtrarinformación e ir asignando los recursos para permitir la adaptación interna del organismo en relación a las demandas externas.
Otros autores consideran que la atención es un mecanismo, va a poner en marcha a los procesos que intervienen en el procesamiento de la información, participa y facilita el trabajo de todos los procesos cognitivos, regulando y ejerciendo un control sobre ellos. Para Rubensteinla atención modifica la estructura de los procesos psicológicos, haciendo que estos aparezcan como actividades orientadas a ciertos objetos, lo que se produce de acuerdo al contenido de las actividades planteadas que guían el desarrollo de los procesos psíquicos, siendo la atención una faceta de los procesos psicológicos.


CARACTERÍSTICAS DE LA ATENCIÓN.
A pesar que no se ha llegado hasta laactualidad, a definir satisfactoriamente la atención dada la diversidad de criterios, la mayoría de los autores en sus intentos por lograrlo nos ofrecen una descripción o nos hablan de sus características. Si bien fenomenológicamente la orientación seleccionadora es considerada como la característica principal de la atención, presenta además otras características entre las que destacan:
· LaConcentración.
Se denomina concentración a la inhibición de la información irrelevante y la focalización de la información relevante, con mantenimiento de ésta por periodos prolongados. La Concentración de la atención se manifiesta por su intensidad y por la resistencia a desviar la atención a otros objetos o estímulos secundarios, la cual se identifica con el esfuerzo que deba poner la persona...