Observación

7 de julio del 2012
3° observación
9.40: Ingreso con la profesora al curso, los alumnos se encontraban adentro el aula, la profesora me comunica que la semana anterior les habían entregado lasnetbooks.
Se les pide que las apaguen pero no hacen caso, la profesora me pide que la ayude a ir por los bancos para que las apaguen, la profesora levanta la voz varias veces.
Es necesario para que losalumnos hagan caso, repetirles varias veces que las apaguen y quedarnos al lado de ellos hasta que las cierran.
La profesora se pone un poco nerviosa, luego me pregunta si había hecho la actividadque me había pedido la última vez que tuvieron clase ya que hubo paro la semana anterior, le conteste que si, entonces me pidió que empezara yo con la clase, en un primer momento me sentí un pocoincomoda, ya que a mi entender era una actividad de cierre, después de la explicación de la profesora sobre las rebeliones indígenas. Pero no dije nada para no predisponer mal a la docente.
Comencé laclase tomando lista y entregando los trabajos corregidos, los alumnos estaban muy inquietos, con una actitud distinta a la clase anterior, pedí varias veces silencio y tuve que levantar la voz, luego laprofesora los reprendió por el mal comportamiento que estaban teniendo.
Comienzo la clase escribiendo en el pizarrón la fecha y el tema del día y lo primero que hice es preguntarles que entendíanellos por rebelión, me contestan todos juntos, les pido que hablen de uno y de a poco les empiezo a explicar el concepto y los introduzco, con mi relato en la Rebelión de Túpac Amaru.
Mi incomodidad,tras el pedido de la profesora para dar la clase era que no me sentía, lo suficientemente preparada en el tema, además de mi inseguridad al no haber visto todavía a la profesora como dar una clase,pero pude salir airosa, creo.
Después de terminar la explicación, les di la actividad, para que realizaran en clase, se hizo la corrección de la misma con la participación de los alumnos, pasando al...