Obsevacion de bebes

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El desarrollo infantil a partir de la observación de infantes

Licenciatura: PSICOLOGÍA

2° Semestre Grupo “B”

Reporte de Práctica de Integración I “El desarrollo infantil a partir de la observación de infantes”

Profesora: Ángela Pérez Avalos Alumno: Darwin Azael Fernández Peraza

Cancún, Q. Roo. Lunes 14 de junio de 2010

1 Darwin Azael Fernández Peraza Escuela de Psicología

Eldesarrollo infantil a partir de la observación de infantes

Índice

Índice ................................................................................................................................................................................. 1 Introducción...................................................................................................................................................................... 3 Días de observación:....................................................................................................................................................... 4 Caso Micahil .................................................................................................................................................................... 10Etapas de desarrollo psicosexual. (Sigmund Freud) ............................................................................................... 14 Tabla 3 ......................................................................................................................................................................... 16 Etapas de desarrollo. Proceso de separación-individuación. (MargaretMahler) ................................................ 16 Tabla 4 ......................................................................................................................................................................... 19 Etapas de desarrollo según René Spitz. Las tres etapas y sus organizadores. (1965) ..................................... 19 Tabla 5......................................................................................................................................................................... 20 Desarrollo psicosocial. Erik Erikson (1963) ............................................................................................................... 21 Tabla 6......................................................................................................................................................................... 22 Etapas del desarrollo cognitivo. Jean Piaget............................................................................................................. 23 Tabla 7......................................................................................................................................................................... 25 Conclusión ...................................................................................................................................................................... 28 Anexos ............................................................................................................................................................................. 29 Bibliografía...................................................................................................................................................................... 30

2 Darwin Azael Fernández Peraza Escuela de Psicología

El desarrollo infantil a partir de la observación de infantes

Introducción
El ser humano consta de un aparato psíquico que desde el momento de ser concebido comienzasu trabajo y este trabajo no culmina al mes o al año, sino que nos acompaña durante el resto de la vida. Este trabajo de observación tiene como fin tomar las teorías de teóricos que fueron precursores en el desarrollo humano. En este trabajo se hará un análisis de una observación realizada en un colegio que consta de diferentes pabellones en los cuales se alojan bebés, infantes y niños de...
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