Gía de obsevación

GUÍA DE OBSERVACIÓN
Contexto: Urbano
PRIMERA VISITA GUIADA
1.-DATOS GENERALES
Datos de la escuela
Nombre: “Leyes de Reforma “Clave: 04DJNO106W
Localidad: Calkiní
Nivel: PreescolarModalidad (Organización completa o incompleta):
Grado: ______
Grupo: ______
Número de alumnos:
Hombres: _______ Mujeres: __________ Total: _________
Niños que presentan Ne.
Total: ____________Niños que presentan una discapacidad asociada a una NE.
Total: ____
Fecha de elaboración: ___________
Fecha de aplicación: ____________
Nombre del estudiante del primer semestre:______________________________________________________________

2.-CARACTERISTICAS DEL ENTORNO “LEYES DE REFORMA”

¿Cómo es el lugar donde se encuentra la escuela? (Ubicación geográfica)

¿Cómo es suinfraestructura?

¿Cuál es el ambiente de trabajo que se vive en ella?

¿Cuáles son sus vías de acceso?

¿Conque servicios de comunicación cuenta la escuela? (Teléfono, Fax. Correo electrónico, etc.)3.-CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA “LEYES DE REFORMA”

¿Cómo se delimita el espacio de la escuela? (Barda de concreto, reja de madera, fierro, albarrada u otro limite)

¿Cómo son sus instalaciones y enqué condiciones se encuentra? (Número de salones, espacios administrativos, patios, canchas, laboratorios, talleres, entre otros.)

¿Qué adecuaciones de acceso tiene la escuela? (Rampas,elevadores, barandales, agarraderas y señales luminosas)

CROQUIS (En la página _____)
4.-EL INTERIOR DE LAS ESCUELA“LEYES DE REFORMA”
¿Quiénes son los actores que están en la escuela y en qué momento seencuentran?

¿Qué actividades desarrollan los maestros y los alumnos en los distintos espacios? (Aulas, pasillos, patios, dirección, entre otros).

¿En qué horarios se desarrollan las actividadesescolares?
Asignaturas | Tiempo | Observaciones |
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¿Cómo se emplea el tiempo escolar en el aula?

¿Cuáles son las principales funciones...