obstetricia

Universidad de Concepción
Facultad de Medicina
Dpto. de Obstetricia y Puericultura

Familia

Resultado de aprendizaje
1.Analizar los principios y propuestas del
modelo de SF con enfoquecomunitario.
6. Valorar la atención con enfoque familiar y
comunitario, como una contribución a la
calidad de vida de la población.

Que es una familia
• Unidad básica de la
sociedad
• Uniónasociada a un
grado de parentesco
o vinculo permanente.
• A sus integrantes les
asegura estabilidad
emocional, social y
económica

Seres humanos gregarios

Vínculos de parentesco
•Relaciones al interior
de la familia.
• Grados de
parentesco.
• Patrón o troncal
• Representación
generacional.

Fuentes de origen del parentesco
• Consanguínea:
– progenitor común

• Afinidad:alianzas
• Adopción: ley 19620
derechos legales
igualitarios.

Grados de parentesco
• Recto o directo: hijos(as), nietos(as),etc

• Colaterales o transversales: tíos(as),
sobrinos(as),primos(as),etc.

Tipos de familias
• Miembros que las
componen
– Extendida
– Nuclear:
Monoparental
Biparental
Otras clasificaciones:
Homoparental
Ensambladas

• Comparten un techo
– Familiar– No familiar
– Unipersonal

Funciones de la familia: nivel social
Educativa

Económica

Protectora

Funciones de la familia a nivel individual
Psicológicas

Económicas

Ciclovital: individual y familiar

Ciclo Vital
•

Nacimiento, lactancia, período
preescolar, adolescencia, adultez
temprana-media-madura hasta la
muerte.

Etapas del ciclo vital individual(E.Erickson)

Crisis o tarea evolutiva
Edad
I.Infancia

Adquisición de una confianza básica.

II.Niñez temprana

Adquisición del sentido de la autonomía.

III.Edad del juego

Adquisición deun sentido de la iniciativa.

IV.Edad escolar

Adquisición de un sentido de la industria.

Etapas del ciclo vital individual (E.Erickson)

Crisis o tarea evolutiva
Edad
I.Adolescencia...