Ocio Y Tiempo Libre

Cindy Katerin Avilán Pineda                                                Código: 2010152005.
Laura Valentina Piedrahíta Lozano.                        Código: 2010152066.
Mónica Tatiana Pinzón Pérez.                            Código: 2010152070.
Gestión de la educación                                              Quinto Semestre-------------------------------------------------
Lic. Psicología y pedagogía.                          Universidad Pedagógica Nacional.

PROYECTO  DE AULA

TÍTULO: ¡ya es tiempo de aprender jugando!

TEMA

Alternativas para el uso del tiempo libre.

DIAGNÓSTICO PRELIMINAR

La utilización  del tiempo libre está constituida como un ítem importante dentro de la declaración universal de los derechoshumanos, además su buen empleo favorece en el correcto desarrollo motor, físico y social de los individuos.

La recreación es una de las actividades que se deben desarrollar en espacios de tiempo libre entendiéndose como tiempo libre, aquellos momentos del día en los que no estamos dedicados al estudio, el trabajo, la alimentación, y podemos emplearlo en hacer actividades que generen cierto tipo desatisfacción.

Al tener tiempo libre y pocas alternativas para la utilización del mismo, se pueden generar conductas que afectan el desempeño del individuo en la sociedad, en la familia, la escuela y en los diferentes núcleos o redes sociales en los cuales él  se desarrolla.

Teniendo en cuenta  la importancia del debido manejo del tiempo libre se considera  pertinente orientar a losestudiantes, para llevar a cabo este proceso de forma adecuada, puesto que en los diferentes espacios se evidencia una alta probabilidad de incurrir en actividades que perjudican en sano desarrollo del individuo y se potencian en este espacio que llamamos tiempo libre.

Se hace necesario realizar esta intervención puesto que el uso indebido  del tiempo libre genera problemas mayores como son ladelincuencia, la drogadicción, el alcoholismo; los cuales desencadenan a su vez otra serie de problemáticas como los embarazos no deseados, y gran cantidad de sucesos indeseables en el ámbito pedagógico como la deserción escolar, que afecta el desarrollo del individuo en la escuela.

Toda esta problemática se da, debido a que el contexto en el que se desarrollan estos sujetos se ofrecen pocasalternativas para el manejo del tiempo libre, y además debido a otros factores como la necesidad de supervivencia, al hambre, las responsabilidades adquiridas a temprana edad, entre otras, hacen que el interés por estudiar disminuya (la escuela no motiva al estudiante) y así mismo se eleven los índices de delincuencia.

PROBLEMÁTICAS RELEVANTES A MANEJAR EN LOS GRUPOS DE USO DEL TIEMPO LIBRE:DROGADICCION:

* El tema de la drogadicción en Colombia en los últimos años se ha convertido en un tema de salud pública debido al alto consumo de todo tipo de sustancias psicoactivas.

* El hecho de que Colombia sea un país productor de todo tipo de sustancias psicoactivas facilita su consumo y comercialización.
* La perpetuación del modelo del dinero fácil y la emancipación del modelo delnarcotraficante.

ALCOHOLISMO:

* Colombia encabeza la lista de los países latinoamericanos donde se presenta un alto nivel en cuanto al consumo de alcohol en menores de edad.

* El alcohol es usado como una vía de escape a la realidad social en la que se vive; evitar el dolor producido por el miedo, la soledad, problemas familiares, falta de asertividad son sus más fervientes propósitos.* El abuso de las sustancias alcohólicas da paso a otro tipo de problemáticas como los embarazos no deseados en adolescentes y el contagio de enfermedades de transmisión sexual, puesto que altera el buen estado de conciencia.

DELINCUENCIA:

* Alto potencial de violencia contra los demás y contra sí mismo.
* Haber sido víctima de violencia familiar o bulling, tener un ejemplo...