Odec lengua y literatura

UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
Profesorado de Enseñanza Media en Tecnología Educativa

ORIENTACIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR – ODEC –
Ciclo de Educación Básica

1. PARTE INFORMATIVA
1.1. Centro educativo: Instituto Nacional de Educción Básica
1.2. Grado: Segundo Básico Sección: “A”
1.3. Docente:
1.4. Área o subárea: Comunicación yLenguaje L1 Español
1.5. Título de la Orientación: Formando mis propios textos y documentos
1.6. ODEC No. 5
1.7. Fecha de aplicación: 01 al 31 de agosto de 2011.

2. PARTE FORMATIVA
3.1. Competencia Marco
*
3.2. Eje Transversal
* Vida ciudadana. (Educación en derechos humanos, democracia y cultura de paz.)

COMPETENCIA (S) | INDICADORES DE LOGRO |CONTENIDOS |
| | Declarativos | Procedimentales | Actitudinales |
Elabora textos gráficos y otros recursos, a partir de información obtenida a través de medios de comunicación. | Integra la información obtenida en medios de comunicación masiva. Aplica sus conocimientos en la elaboración de textos. Presenta marco conceptual, diagramas, cuadros, tomando como base la temática en mención.Organiza susideas dando un orden lógico a la construcción de textos y otros documentos. | Técnicas de investigación. | Uso de buscadores y páginas de Internet para recabar información. | Reflexiona acerca del proceso cognitivo y creativo para producir textos, gráficos y recursos de aprendizaje. Respeta los puntos de vista y creatividad de sus compañeros de trabajo en la elaboración de textos. |
| |Medios de comunicación masiva. | Utilización de técnicas de recopilación y discriminación de la información. | |
| | Fichas de documentación. (Bibliográfica, hemerográfica, de resumen, etc.) | Clasificación de la información en fichas de documentos. | |
| | Organizadores gráficos. | Elaboración de resúmenes, y textos a partir de organizaciones gráficas de lecturas e investigaciónrealizadas. | |
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3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Tan importante es desarrollar y fortalecer la forma oral, como desarrollar y fortalecer la forma escrita en todo sentido de la palabra, siempre pensando en una metodología comunicativa, práctica y funcional. Considerando que el Currículum Nacional Base del Ciclo Básico, específicamente segundo básico del Área de Comunicación y Lenguaje,requiere que la formación de los educandos sea integral y sólida, por ende se requiere más práctica en el desarrollo de actividades que integren los conocimientos previstos en la presente ODEC, fortaleciendo la redacción y elaboración de documentos en nuestros estudiantes. En aplicación a esta temática, adaptando su uso a las necesidades tanto del docente como al grupo de aprendizaje, alcontenido a impartir, a las competencias y logros a obtener. Presentando las siguientes estrategias metodológicas que se desarrollaran durante el proceso de enseñanza de los contenidos descritos anteriormente. Cabe mencionar que algunas estrategias metodológicas, se realizarán en cada una de las temáticas a estudiar.
4.1. Presentación de reflexiones.
4.2. Indagación de conocimientosprevios.
4.3. Explicación de nuevos conocimientos.
4.4. Presentación de diapositivas.
4.5. Realización de plenarias.
4.6. Aplicación de técnicas de estudios.
4.7. Lectura de documentos.
4.8. Realización de esquemas.
4.9. Elaboración de fichas de trabajo.
4.10. Análisis, comentarios y redacción de textos gráficos.
4.11. Integración delos contenidos.
4.12. Demostraciones de los contenidos.
NOTA: Cada actividad de esta ODEC debe detallarse y describirse de forma que se logre los contenidos, en este caso no se detallaron ya que hace falta profundizarla más.

4. RECURSOS DIDÁCTICOS
5.13. Currículum Nacional Base del Ciclo Básico.
5.14. Malla curricular del área de Comunicación y Lenguaje L1...