Odontólogo

Para poder comprender ampliamente lo relacionado a crecimiento y desarrollo es necesario usar la terminología adecuada para asi entender los diferentes cambios que suceden en esta etapa.
cada fenómeno conlleva su proceso y eso permite su comprensión unitaria a pesar de que ambos procesos se relacionan entre si.

El crecimiento desde su parte escencial es resultado de la división celular yproducto de la actividad biológica del organismo. Esto conlleva un aumento en la dimensión de la masa corporal.
Se cuantifica en medicas de cm/año o gr/dia.

El desarrollo propiamente se define como el proceso que se da en el cuerpo humano en las proporciones físicas de tal forma que puede ser medido de forma cualitativa y cuantitativa. Todo este proceso se involucra desde la construcción de lacelula hasta la muerte.

La Maduración se refiere a los cambios ocurridos con la edad

Concepto de “Normalidad.”

Para poder juzgar los conceptos anteriores de una forma conjunta pero cada uno con un patrón diferente, es necesario estandariar el criterio de normalidad mediante lo cual se puede expresar en una variación de cada individuo y asi entre en un estadar de crecimiento, desarrollo ymaduración.
Para ello se usan valores promedio los cuales son extraidos de estudios a grupos que sean representativos de población y eso sea un representativo para que un invidividuo en su ambiente lleve un patrón de “normalidad”

Conceptos de: Patrón, variabilidad y cronología.

Patrón: es el reflejo de la proporcionalidad en grupo de los cambios que se produzcan a lo largo del tiempo.Otro aspecto del patrón normal de crecimiento es que no todos los organismos
ni tejidos del cuerpo crecen al mismo ritmo. En la cabeza y la cara el gradiente
céfalocaudal de crecimiento influye en las proporciones y provoca cambios en
las mismas durante el crecimiento.

Al comparar las proporciones del cráneo de un recién nacido con las del adulto, es fácil comprobar que el niño tiene uncráneo relativamente mayor y una cara más pequeña. Este cambio en las proporciones, más acentuado en el crecimiento de la cara en relación al cráneo, es un aspecto muy importante del patrón de crecimiento facial. Cuando se considera dicho patrón desde la perspectiva del gradiente céfalo-caudal, la mandíbula que es la parte más alejada del cerebro tiende a crecer más y hasta más tarde que el maxilar, elque se encuentra más cerca de dicho gradiente.

Otro concepto para estudiar el crecimiento y desarrollo es la variabilidad. No
todos los individuos son iguales, tanto en la forma de crecer como en otros
aspectos. Puede resultar difícil, aunque clínicamente importante, decidir si un
individuo representa sólo un extremo de la variación normal o si exceden los
límites considerados normales. Envez de clasificar a las personas como
normales o anormales, es más útil pensar en términos de desviación de los
patrones habituales y cuantificar esa variabilidad. Una forma de hacerlo es
comparar a un niño determinado con sus semejantes, mediante tablas de
crecimiento estándares. Es importante en el crecimiento y desarrollo físico la
cronología. Las variaciones cronológicas se deben a queun mismo
acontecimiento afecta a distintos individuos en momentos diferentes. En los
seres humanos las variaciones cronológicas en el crecimiento y desarrollo, son
especialmente evidentes durante la adolescencia.
Existe una gran variación individual en relación con la edad en que se presenta
el brote de crecimiento de la pubertad. Podría ser normal un rango de ±2 años
promedio. Esto indicaque para las niñas el comienzo del brote puede estar
entre los 9-13 años y para los varones entre los 9-15. Este rango de valores es
como en muchas distribuciones biológicas una distribución normal. En los
varones el brote ocurre más tarde y termina después; y los resultados son un
aumento mayor en altura de las que alcanzan las hembras. Mientras que los
varones y hembras de la misma edad...