OE 0174 FUNDAMENTOS DE LA EDUCACI N ESPECIAL


UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESCUELA DE ORIENTACIÓN Y EDUCACIÓN ESPECIAL
SECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL

PROGRAMA DEL CURSO
OE - 0174 FUNDAMENTOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL


PROFESOR(A): Dra. Ana Cristina Echeverría Sáenz
REQUISITOS:
CREDITOS: 3
CORREQUISITOS:
HORAS LECTIVAS SEMANALES: 3
HORARIO: V 10 a.m 12:50 a.m.
HORAS DE PRÁCTICA SEMANALES: 0
AULA: 113 EDDescripción
Este curso de tres horas presenciales de lecciones, cumple la función de introducir a las y los estudiantes en el estudio de la Educación Especial y de permitir por ende, un conocimiento general de la disciplina, de su naturaleza y objeto de estudio. Conforme con esta finalidad se persigue que el estudiante desarrolle e integre conocimientos acerca de los enfoques, la historia, las perspectivas ylos fundamentos y principios filosóficos, psicológicos, sociológicos, antropológicos, legales y culturales de la Educación Especial y de su objeto de estudio.
Objetivos
1. Conceptuar la naturaleza del desarrollo humano y las necesidades educativas especiales (NEE) desde una perspectiva ecológica.
2. Analizar las percepciones de la sociedad acerca de las personas con NEE y su impacto en eldesarrollo de estas.
3. Investigar las implicaciones y los efectos de la diversidad en las interacciones de la familia, la escuela, la comunidad y la sociedad en general.
4. Describir el desarrollo histórico de la Educación Especial fuera y dentro del contexto costarricense.
5. Comprender el contínuum de los enfoques y modelos conceptuales {asistencial, terapéutico, pedagógico) de la Educación Especial yprofundizar el enfoque ecológico y sus implicaciones en el trabado educacional con alumnos con necesidades educativas especiales.
6. Explicar los fundamentos y los principios que actualmente guían la Educación Especial y sus implicaciones en la atención educativa de los alumnos con capacidades diversas.
7. Conocer las políticas, los servicios generales y las tendencias pedagógicas actuales enCosta Rica, para el acceso a la Educación de los estudiantes con NEE y relacionarlos con los principios filosóficos, las proclamas y la legislación que los sustentan.
Contenidos
1. Historia de la Educación Especial

2. Conceptualización de las NEE y de la Educación especial

3. Enfoques de Educación Especial.

4. Fundamentos y principios de la Educación Especial: filosóficos, psicológicos,sociológicos, antropológicos y legales.

5. Políticas Educativas, servicios Generales y orientaciones Pedagógicas de la Educación Especial en el actual contexto costarricense.

6. La ley 7600 y sus alcances en el ámbito de la Educación Especial.

7. Diversidad y sociedad

Metodología

Clases magistrales
Lecturas dirigidas
Lectura, análisis, comprobaciones y comentarios de texto de Educación EspecialIndagaciones individuales y grupales sobre temas específicos de Educación Especial y presentación oral y/o escrita de los resultados obtenidos.
Consulta de fuentes bibliográficas, uso de documentales y películas









Evaluación


Exámenes…….……………………………………………………………..
Comprobaciones de lectura,………………………………………………
Informe oral y escrito sobre indagaciones bibliográficas y de campoefectuadas en cooperación grupal sobre los servicios de Educación Especial en Costa Rica
Escuela Neuropsiquiátrica Infantil, Tibás
Escuela de Educación Especial de Guápiles
Escuela de Rehabiltación
Resumen en cuadros de doble entrada………………..............................
Exposición de Leyes y Normativas……………….………………………….50%
10%

15%



10%
15%
100%

Cronograma del Curso


Fecha o sesión
Actividad
Responsable(s)
1 Viernes 12 de Agosto
Lectura del programa
División de responsabilidades por semana de trabajo
Asignación de lecturas por grupos, individuales y entrevistas
Asignación de investigaciones por servicios...