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¿De que forma los profesores integran el uso de herramientas tecnológicas en el aula?

Chile es un país que ha crecido considerablemente en materia tecnológica en la última década. Haciendo llegarelementos como la computación, la video-llamada, las grabaciones de audio, a casi todos los estratos sociales. Por lo tanto, ¿deberían los profesores sacar ventaja de las facilidades tecnológicas alas que pueden acceder nuestros alumnos? Parece factible esta estrategia gracias a la cantidad de información que aparece en la Internet. Por esto, el profesor debería enfocar su práctica a laintegración de estas nuevas tecnologías para fomentar el uso de estas como material didáctico.

El uso de TIC’s en el aula significa para el profesor la entrada a un mundo impresionante y amplio para poderaplicar en su practica. Cuanto mayor conocimiento del mismo, mayor práctica real con los alumnos y uso en el aula. Villalba, Luz Adriana (2009) Proyecto Computacional. Recuperado el 23 de abril del 2010http://es.calameo.com/read/000234202885926b35d32
En el ámbito de la educación, esto resulta bastante práctico motivador e interesante para los alumnos.
“Las TICs pueden usarse como herramienta detrabajo intelectual, por parte del alumno; les sirve para expresarse, para explorar y para comunicarse. Entonces el proceso en que esto se lleva a cabo de manera sistemática, es un proceso que no estádebidamente recogido en el currículo ni está debidamente estructurado en los ciclos de enseñanza. RUIZ TARRAGÓ, FERRAN (2008) Aprendizaje y educación en la sociedad del conocimiento

Sin embargo, eluso de estas herramientas debe ser cuidadoso y detallado, ya que una mala planificación de una simple actividad o descontextualización de la misma, puede llevar a que el objetivo de la tarea noobtenga el éxito deseado, puesto que nuestros estudiantes podrían caer en la tentación de usar Internet como proveedor de descargas, juegos y páginas web indebidas.
Asimismo, también tenemos que tener...