Olimpiada de Lectura

ESC. PRIM. “BENITO JUÁREZ GARCÍA” CCT. 30EPR3364S
COL. JUSTO SIERRA, PEROTE, VER.
TESTIMONIO: Fortalecimiento del aprendizaje con actividades de Lectura y Escritura
CHICOS LECTORES 2011 – 2012, LML: Los Mejores Lectores 2012 – 2013
Responsable del Proyecto: Mtra. Selene Marín Álvarez
Correo electrónico: sel_316@hotmail.com

Es muy grato compartir las experiencias que giran en torno a lalectura que como docente de sexto grado he venido realizando desde hace dos ciclos escolares en esta escuela. Ha sido un gran trabajo en equipo entre los alumnos, padres de familia, maestros, autoridades educativas y municipales involucrados en este proyecto. La formación profesional de mi anterior centro de trabajo con respecto a la Biblioteca Escolar fue determinante para poner en movimientoactividades lectoras que involucraran a la comunidad escolar.
Diagnóstico
La escuela Benito Juárez García, se encuentra ubicada en la Colonia Justo Sierra, en la periferia de Perote, Ver. La mayoría de las familias son numerosas y de escasos recursos, sustentadas por madres de familia ya sea porque el padre trabaje fuera de la ciudad o porque son madres solteras. Por consiguiente la situación delos alumnos es poco favorable para su formación básica, algunos sólo terminan la primaria para después trabajar apoyando en el sustento del hogar y a los hermanos pequeños. Por tal motivo lo que reciben de la escuela primaria influirá en la toma de decisiones y en su calidad de vida. Que mejor que la lectura como órgano medular para ser mejores estudiantes, personas y ciudadanos, entendiendo queLeer no se limita a estar alfabetizado, sino a sentir lo que se lee, por gusto y necesidad. La escuela está conformada por dos grupos de Primer grado, dos de Segundo, uno de Tercero, dos de Cuarto, uno de Quinto y uno de Sexto, con una matrícula aproximada de 250 alumnos. La dirección se ubica en un salón-bodega, esto debido a que en los últimos años la matrícula escolar ha ido incrementando,esto ha llevado a mover el espacio de la dirección a un área reducida con una incapacidad de crear un espacio adecuado y funcional para la Biblioteca, para la investigación y el disfrute de leer.
Justificación
La lectura no se ha logrado consolidar como parte de nuestra vida, afectando el desempeño escolar en los alumnos, en el ciclo escolar 2011-2012 atendí el Sexto grado, algunos alumnos seencontraban condicionados por problemas de disciplina, y esto afectaba el aprovechamiento escolar del grupo. Mostrando el siguiente porcentaje por nivel de logro en la prueba Enlace 2011en el grado anterior en Español: 27.6% en Insuficiente, 65.5% Elemental, 6.9% Bueno, 0% Excelente.
Ante esta necesidad y la oportuna invitación para participar en la primera Olimpiada de Lectura el grupo de Sextofue punta de lanza en el desarrollo de diversas acciones para el fortalecimiento de la Lectura y la escritura así como la creación de la Biblioteca de Aula en beneficio de la comunidad escolar.

Descripción del proyecto y planeación
Ciclo 2011-2012
Se inició con el registro del círculo de lectura “Chicos Lectores” de ocho integrantes, en la categoría de escuela rural dentro de la plataformadel programa, sin embargo las actividades fueron realizadas por todo el grupo, motivando así a los niños con mayor dificultad y con menos integración, fue así como se conformaron dos círculos de lectura más, en total la participación fue de 25 alumnos, quiénes promovieron la lectura durante éste periodo. Para realizar las actividades destinamos una hora a la semana dentro de la jornada de trabajodurante el ciclo escolar, a partir del mes de octubre incrementamos a 4 horas a la semana fuera del horario de clase. Es importante recalcar que la hora extra para trabajar lectura no tenía que ser sistemática, era un tiempo pensado para el disfrute de leer, explorar, comentar, experimentar, de acercarnos a la lectura. En la primera fase (Octubre a Enero) seleccionamos trabajar con textos...