Once Mas Uno
Páginas: 3 (722 palabras)
Publicado: 15 de agosto de 2011
Vinculación curricular.-
Hacemos un museo ambulante donde se señalen los materiales y comportamientos que generan contaminación, destacamos la importancia del cuidado del medio ambiente.Observaciones.-
Los alumnos trabajaron una maqueta de una ciudad, la cual al terminarla de crear llenarían de basura.las reacciones fueron de porque echar basura, la estropearían. L a maqueta se mostro a lacomunidad escolar primero limpia, luego se les volvió a llamar cuando estaba completamente sucia, se les cuestiono sobre el antes y el después, la mayoría entendió el mensaje. Todos optaron que eramejor mantener limpio nuestro ambiente.
Elaborando las casas, comercios, etc. Que conforman una ciudad.
Trazando las calles para acomodar sus casas, comercios, etc.
Acomodando.Listo
Los espectadores (antes)
Manos a la obra. A ensuciar se ha dicho.
Listo, nuestra ciudad con un aspecto no muy agradable.
El después.
Loscomentarios de la mayoría de los niños fueron de ¿qué pasó aquí?
Lectura y escritura en familia.-
Hacemos inventario de los libros de nuestra biblioteca familiar para saber cuántos tenemos, los temas queabordan y cuáles vamos a integrar a nuestra biblioteca durante las vacaciones.
Observaciones.-
No se tuvo mucha respuesta de los niños, fueron muy pocos los que elaboraron el inventario, no secuenta con material en casa.
Biblioteca escolar y del aula.-
Proporcionan mantenimiento a los libros que han sufrido un poco de desgaste y realiza el inventario final de la biblioteca escolary del aula. Observaciones.-
Los niños se llevaron los libros a sus casas para restaurar los que estaban maltratados, algunos se engargolaron ya que no tenían pasta a los demás se les forro con papelcontac.se hizo el inventario de los libros del aula dando un total de 43.
Conocer los acervos.-
Dialogamos con los alumnos acerca de ¿cómo relacionan el acervo de la biblioteca...
Hacemos un museo ambulante donde se señalen los materiales y comportamientos que generan contaminación, destacamos la importancia del cuidado del medio ambiente.Observaciones.-
Los alumnos trabajaron una maqueta de una ciudad, la cual al terminarla de crear llenarían de basura.las reacciones fueron de porque echar basura, la estropearían. L a maqueta se mostro a lacomunidad escolar primero limpia, luego se les volvió a llamar cuando estaba completamente sucia, se les cuestiono sobre el antes y el después, la mayoría entendió el mensaje. Todos optaron que eramejor mantener limpio nuestro ambiente.
Elaborando las casas, comercios, etc. Que conforman una ciudad.
Trazando las calles para acomodar sus casas, comercios, etc.
Acomodando.Listo
Los espectadores (antes)
Manos a la obra. A ensuciar se ha dicho.
Listo, nuestra ciudad con un aspecto no muy agradable.
El después.
Loscomentarios de la mayoría de los niños fueron de ¿qué pasó aquí?
Lectura y escritura en familia.-
Hacemos inventario de los libros de nuestra biblioteca familiar para saber cuántos tenemos, los temas queabordan y cuáles vamos a integrar a nuestra biblioteca durante las vacaciones.
Observaciones.-
No se tuvo mucha respuesta de los niños, fueron muy pocos los que elaboraron el inventario, no secuenta con material en casa.
Biblioteca escolar y del aula.-
Proporcionan mantenimiento a los libros que han sufrido un poco de desgaste y realiza el inventario final de la biblioteca escolary del aula. Observaciones.-
Los niños se llevaron los libros a sus casas para restaurar los que estaban maltratados, algunos se engargolaron ya que no tenían pasta a los demás se les forro con papelcontac.se hizo el inventario de los libros del aula dando un total de 43.
Conocer los acervos.-
Dialogamos con los alumnos acerca de ¿cómo relacionan el acervo de la biblioteca...
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