operaciones mentales

Operaciones mentales en los procesos de aprendizaje :
Nivel literal :
En este nivel se encuentran las secuencias como son :
El alumno Identifica el orden de las acciones ; por comparación :identifica caracteres ,tiempos y lugares explícitos; de causa o efecto , en donde identifica razones explicitas de ciertos sucesos o acciones que se pueden dar ,
También se puede decir que los alumnosse basan en ciertos términos para la elaboración de un trabajo .

Estrategias :
Efectuando una lectura profunda ,ahondando en la comprensión de textos ,reconociendo las ideas que se suceden y eltema principal se puede usar las estrategias de cuadros sinópticos, mapas conceptuales ,resúmenes y también síntesis etc..
Tenemos que tener en cuenta que la mayor parte de estas técnicas son masadecuadas para textos expositivos que para literarios .
Nivel inferencial :
En este nivel se busca relaciones que van mas allá de lo que se lee así también se explica el texto con mas amplitud, yle agregamos informaciones, y experiencias anteriores haciendo relación a lo leído con nuestros saberes previos formulando hipótesis y también nuevas ideas .
Tenemos que tener presente que en elnivel inferencial se relaciona a la elaboración de conclusiones hablando de este nivel de comprensión por lo regular es muy poco llevado a la practica en la escuela , porque requiere un considerablegrado de abstracción por parte de la persona que lee .
Podemos decir que el nivel inferencial favorece la relación como otros campos del saber y se logra la integración de nuevos conocimientos en untodo .
Estrategias :
Tomando en cuenta que este nivel es favorable en los distintos campos del saber se puede usar como herramientas textos de lectura tanto científicos como de lecturas que norequieren mucha experiencia por lo mismo ofrece la oportunidad de leer de manera general cualquier tipo de teoría que se emplee en la educación .
Nivel critico :
En este nivel se da la oportunidad de...