Opinion personal sobre la manisfetacion del CNTE

INTRODUCCIÓN

En el siguiente ensayo se plasma una opinión personal, acerca de los acontecimientos ocurridos en las últimas fechas, sobre las manifestaciones del CNTE en el zócalo de la ciudad de México; esto dando el punto de vista personal, además, de observar estos sucesos, desde la psicología social.
El CNTE son las siglas de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, loscuales el 19 de agosto del 2013, marcharon desde sus estados de origen bloqueando, autopistas y calles principales, en su ruta hacia el zócalo capitalino.
Las razones de estos se abordaran en las siguientes paginas, analizando estas desde el punto de vista de la piscología social, debido a que las acciones de estos no son realizadas de manera individual sino como sociedad, y es por eso mismo quedichas movilizaciones se tienen que analizar con esta ciencia.
El objetivo de este ensayo, no es el justificar ni atacar las razones las cuales motivaron a estos maestros al realizar estas movilizaciones; al igual que los motivos se analizaran las repercusiones que se dieron con el despliegue de estas actividades.
El lugar de origen de los miembro del CNTE, son diversos pero su motivación es lamisma ya que sin importar sus lugares de inicio todos tenían como objetivo primordial hacer escuchar sus protestas acerca de la reforma educativa; ya que están inconformes con lo que esta ultima plantea.
En este ensayo se analizaran las acciones realizadas por los maestros de Oaxaca, Guerrero, Michoacán y Chiapas; realizando un análisis del porque protestan contra dicha reforma y si sus motivosson una razón suficiente para realizar movilizaciones, dejando a un lado sus responsabilidades como docentes.
A demás, de lo mencionado anteriormente, este ensayo no solo contendrá la opinión personal de quien lo escribe; esta se complementara con autores, los cuales son representantes de la psicología social, basándose en lo expresado por estos para dar una mayor valides a este trabajo.

El19 de agosto del presente año se suscitaron manifestaciones de maestros pertenecientes a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, estas movilizaciones ya se avían anunciado desde una semana anterior, realizando paros laborales indefinidos, esto se suscito a partir de lo planteado en la reforma educativo lo cual causa que los docentes de:
Sección 22 de Oaxaca
Sección 9 del DF,Michoacán
Guerreo
Chiapas
Dichos maestros bloquearon carreteras en su traslado a la cámara de diputados con tal de ser escuchados, debido a que su inconformidad con la reforma educativa, ya que esta plantea una evaluación para maestros los cuales de no acreditarla en el numero de intentos establecidos, será motivo de que las plazas que les pertenecen se les sea quitadas; este hecho fue causade la inconformidad de los maestros antes mencionados, los cuales al querer ser escuchados iniciaron manifestaciones, al punto de parar en el zócalo de la ciudad de México; recurso por el cual se les critica de forma continua.
La critica continua a la táctica usada por los docentes, se debe a diferentes cuestiones debido a que algunos no justifican que allana abandonado sus alumnos, de los cualesson responsables de su formación académica; la cual debido al paro que iniciaron quedo totalmente suspendida a solo unos cuantos días de haber iniciado el siclo escolar 2013-2014, ya que las escuelas quedaron totalmente sin maestros.
Los paros indefinidos de los docentes, afectan al desarrollo de la educación, siendo esta el principal deber de un formador; pero este deber se puede verobstaculizado si se pone en juego su trabajo, el cual también es su forma de vida.
La evaluación es un refuerzo del conocimiento adquirido, sin embargo, en la práctica el docente  se puede desenvolver a la perfección tanto pedagógicamente como en su actitud y apoyo como guía hacia los alumnos, señaló Gamboa Inda(Gamboa Inda Osvaldo 22, Agosto 2013)
Desde el punto de vista de la psicología social la...